(1) 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하고

과제정보

학과	교육학과, 사회복지학과	학년	3학년
과목명	학교사회복지론	자료	42건
공통	1) 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하십시오. 2) 자신이 거주하는 지역의 1개 학교를 선정하여, 학교 특성과 상황을 기술하십시오. (학교명과 주소 명시, 학교 및 지역의 지리적·문화적·경제적 특성 등) 3) 이 과목... 더보기 1) 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하십시오. 2) 자신이 거주하는 지역의 1개 학교를 선정하여, 학교 특성과 상황을 기술하십시오. (학교명과 주소 명시, 학교 및 지역의 지리적·문화적·경제적 특성 등) 3) 이 과목에서 학습한 내용을 바탕으로, 해당 학교에 학교사회복지가 필요한 대상과 내용을 찾아 기술하고 구체적인 필요성, 학교사회복지 실천방법을 제안하십시오. 접기

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사회복지의 필요성과 목적, 개념
1) 사회복지의 필요성
2. 학교사회복지의 목적
1) 본연의 교육목적 달성 지원
3. 학교사회복지의 정의와 관련 개념
1) 학교사회복지란
4. 외국의 학교사회복지 역사
5. 서울 송파구의 특성
6. 송파초등학교 여름방학 수영교실

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

우리사회에서는 교육제도와 복지제도가 접목된 학교사회복지에 대한 관심이 뜨거워지고 있다. 학교사회복지가 이루어지기 시작한 것은 1990년부터이다. 학교사회복지는 사회복지실천의 한 영역이다. 더 정확하게는 사회사업의 전문분야로 우리나라에서는 학교사회사업이라는 용어대신 쓰이고 있다. 학교사회복지는 학생들이 학교생활을 통해 학교교육의 목적과, 기본적으로 자신의 잠재력을 최대한 개발하고 건강하게 성장할 수 있도록 지원해줘야 할 것이다. 학교사회복지는 학교를 실천 장소로 하여 학생. 학교, 가정, 지역사회의 역기능을 상호작용하여 발생한 사회적 문제 학생의 심리를 예방치료하고 해결하며, 이를 통하여 학교가 본질적인 교육의 목적을 달성할 수 있도록 도와주는 것이 학교사회복지의 본질이라고 볼 수 있다는 것이다. 또한 학생들은 학교교육을 통하여 대한민국의 시민으로서 역할을 배워나갈 것이며 학교생활에 대한 그들의 역량을 최대한으로 발휘할 수 있는 환경이 필요하다고 본다. 하지만 아직도 교육현장에서는 열악한 학교환경과 입시위주의 교육으로 인하여 학생들의 학교생활만족도가 낮고 심리적인 문제와 일탈행동 등이 발생하고 있다. 이것은 장기적으로 한국 사회복지 문제로까지 이어질 수가 있어서 예방적인 접근이 시급하다는 것이다. 따라서 여기에서는 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 알아보고 나의 지역특성과 한 학교를 선택하여 사회복지의 필요성과 운영과정을 제시해보고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 사회복지의 필요성과 목적, 개념

1) 사회복지의 필요성
세계에서 가장 빈곤한 국가에 속했던 우리나라가 1970년대 이후 눈부신 경제성장과 발전을 이룩할 수 있었던 것은 국가적 차원의 교육에 대한 투자와 학부모들의 교육열 때문이었다. 이러한 교육열은 개인의 성취와 사회참여 기회 제공 및 전문적 인력 양성을 통해 우리나라 국가발전의근본적인 역할을 담당했다. 그러나 1990년대 중반 이후 경제위기와 아동⋅청소년 및 학생 문제의 심화를 경험하면서 기존교육에 대한 새로운 평가 및 대안을 요구하게 되었다.

참고 자료

주석진, 외 6명 「학교사회복지론」양서원, 2013년 3월 10일
전재일, 이경은 외 7명 「학교사회복지론」 양서원, 2011년 6월 20일
유혜숙, 김영빈 「학교 사회복지」한국방송통신대학교출판문화원
성민선 외 「학교사회복지의 이론과 실제」학지사, 2012년 10월 20일
네이버 백과, NAVER 지식iN
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