(정신건강론) 지금까지 살아오면서, 각 생애주기마다 경험한 어려움과 이를 극복하여 적응하는 과정

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	정신건강론	자료	24건
공통	지금까지 살아오면서, 각 생애주기마다 경험한 어려움과 이를 극복하여 적응하는 과정이 어떠했는지에 대해 교재 2, 3장의 생애 주기별 발달 및 적응의 특성과 연결 지어 분석하시오. 지금까지 살아오면서, 각 생애주기마다 경험한 어려움과 이를 극복하여 적응하는 과정이 어떠했는지에 대해 교재 2, 3장의 생애 주기별 발달 및 적응의 특성과 연결 지어 분석하시오.

소개글

정신건강론
주제: 지금까지 살아오면서, 각 생애주기마다 경험한 어려움과 이를 극복하여 적응하는 과정이 어떠했는지에 대해 교재 2, 3장의 생애 주기별 발달 및 적응의 특성과 연결 지어 분석하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 생애주기
2. 나의 생애

Ⅲ. 결론

본문내용

인간이라면 누구나 힘든상황은 피하고 싶을것이고 행복한 일들만 가득하기를 바랄 것이다. 분명 힘든 일들을 많이 경험한 사람일지라도 인생을 살면서 힘든일이 있을 수밖에 없다는 것을 아는 사람들도 앞으로는 행복한 일만 있기를 간절히 바란다. 하지만 그런 삶은 존재할수 없다. 태어나는 그 순간부터 아이들은 고통을 느낀다고 한다. 그런데 무조건 의미없는 고통이 아니라 인간은 생애주기별로 나타나는 일반적인 고통들이 있다. 성장을 하면서 겪는 성장통들이 대표적인 것인데 아이들이 걷기 위해 힘을 쓰다가 넘어지는 고통부터 질풍노도의 시기에 겪는 호르몬으로 인한 정서적 불안등도 고통에 해당한다. 다시이야기해서 생애주기를 이야기하면 갓 태어난 신생아가 자라면서 청소년이 되고 성인이 되고 중년에서 노년기를 이르는 전반적인 단계를 거치면서 각각의 특징이 있다. 요즘은 여러 가지 과학기술이 발달하고 인간이 자라면서 거치는 시기동안에 어떠한 특징을 가지고 성장을 하는지 연구를 했고 알수 있기 때문에 그에 대한 다양한 활동들과 대비책이 존재한다. 하지만 과거에는 그러한 것들이 존재하지 않았고 어떻게 보면 성장에 있어서 도움을 받지 못하기도 하였다. 점점 더 사람들이 인류에 대한 관심이 많아지면서 인간의 생애주기와 같은 전반적인 흐름부터 각각의 인간의 성장에 대한 자세한 내막을 연구하기 위해 힘을 쓰고 있다. 우리는 전반적인 흐름에 대해서 알 필요가 있다. 어쨌든 나는 인간이기 때문에 내가 어떠한 단계를 거쳐서 살아왔는지에 대한 지식을 가지고 있음으로 해서 내가 어떠한 삶을 살아왔고 앞으로 미래에 대한 계획을 세워야 할 것이다. 이번 생애주기를 배우면서 나는 내 과거에 대해서 생각하게 되었다. 사실 굉장히 바쁜 삶을 살아가고 있기 때문에 내자신에 대해서 생각해볼 겨를이 없었다. 그러다보니 자연스럽게 내 과거에 대한 생각도 최근에는 한적이 전혀없다. 가끔 티비를 볼 때 옛날에 유행했었던 노래가 나오면 그때 잠시 회상을 하기는 하지만 요즘은 그런 시간도 갖지 못한 것 같다.

참고 자료

생애주기 인간발달 (8판) 김혜원 저 | 현문사(유해영) | 2016.02.08.
생애주기에 걸친 성장발달과 건강증진 Gloria Leifer, Eve Fleck 저 | 박호란 외 2명 역 | 엘스비어코리아 | 2013.08.23