[방통대, 2018년도 2학기 중간과제물, 교육사회학] 라이머 지음(김석원 옮김). 학교는 죽었다.

과제정보

학과	교육학과, 유아교육과	학년	2학년
과목명	교육사회학	자료	68건
공통	다음에 제시된 도서를 읽고, 다음 물음에 답하시오. 도서내용(저자의 주장)을 이해한 것을 바탕으로 해서, 자신의 의견을 가지고 작성하십시오. 책의 내용을 그대로 옮기거나 과도한 인용은 표절률을 증가시킵니다. 자신의 언어로, 자... 더보기 다음에 제시된 도서를 읽고, 다음 물음에 답하시오. 도서내용(저자의 주장)을 이해한 것을 바탕으로 해서, 자신의 의견을 가지고 작성하십시오. 책의 내용을 그대로 옮기거나 과도한 인용은 표절률을 증가시킵니다. 자신의 언어로, 자신이 이해한 내용으로, 자신의 의견을 써 주십시오. [도서] 라이머 지음(김석원 옮김), 학교는 죽었다, 한마당. [문제] 1. 학교는 어떻게 시작되었으며, 어떤 기능을 하고 있는가? 2. 학교의 문제점은 무엇이며, 그 개선방안은 무엇인가? 접기

소개글

- 과 제 명 : 다음에 제시된 도서를 읽고, 다음 물음에 답하시오. 도서내용(저자의 주장)을 이해한 것을 바탕으로 해서, 자신의 의견을 가지고 작성하십시오. 책의 내용을 그대로 옮기거나 과도한 인용은 표절률을 증가시킵니다. 자신의 언어로, 자신이 이해한 내용으로, 자신의 의견을 써 주십시오.

[도서] 라이머 지음(김석원 옮김). 학교는 죽었다. 한마당.

목차

1. 학교의 문제점은 무엇이라고 생각합니까?
2. 학교는 어떻게 변화되어야 한다고 생각합니까?

본문내용

라이머는 현대 사회에는 <기회평등>이라는 신화가 존재한다고 말했다. 현재 우리 사회에서 기회의 평등은 당연히 보장되어야 할 권리로써 인식되고 있다. 하지만 라이머는 기회의 평등을 신화라고 말하며, 이는 현실화 될 수 없다는 점을 강조하고 있다. “이러한 신화는, 학교교육의 모든 수준과 모든 분야가 모든 사람에게 개방되어 있으며 학생들은 오직 그들의 노력과 두뇌에 의해서 제한될 뿐이고 다른 제한요소는 없다고 주장한다. 기대에 어그러지지 않을 만큼 충분한 의욕과 능력을 가진 사람들에게는 모든 직업과 모든 사회적 수준이 개방되어 있다고 주장한다.”
라이머는 기회의 평등의 본질을 꿰뚫어보고 있다. 기회의 평등 논리에 따르면 동일한 교육 권리가 부여되었음에도 불구하고 나타나는 차이는 개인의 자질에 따른 결과로써 인식될 수밖에 없다. 성공이라는 개념을 획일화할 수 없지만 적어도 개인이 자신의 삶을 주도적으로 살아갈 수 있는 물질적인 충족을 이르는 것이 성공이라고 가정했을 때 우리 사회에서는 교육 외에도 성공에 영향을 미치는 요인이 매우 많다.

참고 자료

[도서] 라이머 지음(김석원 옮김). 학교는 죽었다. 한마당.