(방통대) 3학년2학기 인간과 교육 - 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	인간과교육	자료	100건
공통	1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15... 더보기 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 접기

목차

1. 전통적 교육관과 성장식 교육관이란
1-1. 전통적 교육관 : 주입식 교육관
1-2. 성장식 교육관
(1) 자연주의 교육관
(2) 진보주의 교육관
(3) 실존주의 교육관
1-3. 주입식 교육관과 성장식 교육관의 차이점
1-4. 주입식 교육관과 성장식 교육관의 교육적 시사점

2. 에릭슨의 성격발달단계이론
2-2. 에릭슨의 성격발달단계이론의 시사점

참고문헌

본문내용

1. 전통적 교육관과 성장식 교육관이란
1-1. 전통적 교육관 : 주입식 교육관
교육을 주입의 과정으로 여기는 교육관은 매우 단순하고 소박한 것이지만, 사실상 가장 일반화되어 있으며 교육에 관한 전통적인 관점이다. 주입식 교육관과 유사한 것으로는 ‘주형식 교육관’, ‘행동변화식 교육관’ 등을 들 수 있다.
주입식 교육관에 따르면, 교육이란 가르치는 사람이 배우는 사람에게 어떤 지식이나 기술을 전달하고 익히도록 하는 과정이다. 그리고 전달되는 지식이나 기술은 가치 있는 것이며, 가르치는 사람은 그것을 배우는 사람들에게 전수해 주어야하고, 배우는 사람은 모든 내용을 받아들여 그에 따라 행동해야 한다는 것이다.
주입식 교육관에 따르면 사회는 개인보다 먼저이다. 따라서 사회적 관습이나 제도, 문화에 익숙해지도록 개인을 길들이는 것이 일차적으로 중요하며, 개인의 흥미나 관심, 개성에 대한 고려는 이차적인 것으로 여긴다. 교육은 기존의 사회적 지식이나 가치관을 개인에게 가르치기 위한 사회적 목적에서 이루어지며, 교육의 주된 관심과 동기는 개인 그 자체에 있다기보다는 사회적 목적의 성취에 있다.
주입식 교육관에서 교육을 통해 가르치고자 하는 지식과 가치는 사회가 추적해놓은 것으로서, 그것의 객관성과 타당성은 지적 권위를 갖는 성인들이 확인한 것이므로 어린 세대들은 그것을 가치 있고 당연한 것으로 받아들여야 한다. 다시 말해, 교육으로 전달하려는 사회적 지식 체계나 신념 체계는 당연히 올바른 것이므로 배우는 사람들에게 주입해야 한다.
현대의 교육관 중에서 주입식 교육관을 대변하고 있는 것은 행동주의 교육관이다.
행동주의 교육관은 행동주의 심리학에 기초하고 있다. 행동주의 심리학은 인간에 관한 관찰 가능한 행동 자료를 보고 심리적 현상을 설명할 수 있으며, 적절한 자극과 보상으로 인간의 행동을 원하는 방향으로 변화시킬 수 있다고 믿는 심리학의 한 학파이다.

참고 자료

조화태 ,김계현 ,전용오 - 인간과 교육 한국방송통신대학교 출판부 2012
강선보, 정영수 외 2명 저 교육의 역사와 철학 동문사 2008
김미예외 최신 아동건강간호학, 수문사, 2004.