일찍이 교육은 아동의 흥미와 감각, 직접적인 경험을 중시하는 교육으로 이루어져야 한다는 것이 르네상스 이후 학자들 특히 Comenius, Rousseau, Pestalozzi, Herbart ... 유아의 자연적 발달에 따른 교육의 실시와 감각적 경험의 중요성을 주장한 Comenius이후, 인간의 본성 속에 내재된 미적인 욕구, 흥미, 능력을 외면한 어떠한 교육도 의미가 없음을
교육사상 - 유아교육개론- 충북대학교 심리학과 코메니우스 (Comenius) 근대 교육의 아버지라 일컬어 지는 Comenius 종교 차원을 넘어 교육의 목적을 확산시킨 성직자 성선설의 ... ) Comenius의 교육의 과학화 과학과 철학적 방법론에 근거한 교육의 학문적 기초를 정립함 모친학교 (School of mother) 언어학교 (Vernacular School ... 인간 본성의 통제를 하지 않음 활동제시와 실물교육을 통한 합리추론 주장 남녀와 빈부를 떠나 대중교육, 의무교육 사상 주장 오늘날에도 큰 영향을 미침 인간관 및 교육사상 코메니우스 (Comenius
코메니우스의 범지혜에 의한 범교육은 하나님의 형상인 인간에게 하나님의 빛을 소개하는 것이라고 하였다(Comenius, 1986, 8). ... 이것은 인간이 하나님의 형상으로 지음 받았다는 것과, 그 형상은 창조주 하나님의 전체를 그대로 반사하는 모사로서의 관계에서 이해되는 인간론이다(Comenius, 1999, 129). ... 인간은 새로운 아담으로 말미암아 새롭게 되었고, 더 나은 상태로 회복 될 수 있으며, 또한 예수그리스도를 모심으로 부패된 상태를 개선할 수 있는 능력이 인간에게 주어져 있다고 보았다(Comenius
교육정보화 현황 1) Fit for the Information Age 2) 정보학교 프로젝트 3) COMENIUS 시범사업 Ⅴ. 네덜란드의 교육정보화 1. ... 프로젝트는 일정 수의 학교, 기관, 도서관, 박물관, 중소기업, 직능단체 등을 광케이블로 연결하여 일반교육에서 정보통신의 기반과 원격교육의 영향을 알아보고자 하는 것이다. 3) COMENIUS
대표적 학자로는 라트케(Wolfgang Ratke, 1571-1653), 체코의 코메니우스Johann Amos Comenius, 1592-1670) 등이 있다. 1) 실물 관찰주의와 ... )을 도야할 것을 주장 * 교육의 결과보다 과정을 중시하며, 인간의 전이능력을 인정(전이효과중시) * 능력적 요소를 개별적으로 개발한 뒤 그것을 합함으로써 인간형성 가능주장 2) Comenius
Comenius의 교육사상이 갖는 의의와 현대 교육에 주는 시사점 2. Comenius의 교육사적 의의 3. ... 그의 교육사상은 17세기의 위대한 교육사상가의 Comenius에 의해서 발전되고 조직되었던 것이다. Ⅴ Johann Amas Comenius (1592~1670)의 사상 Johann ... 생애) Johann Amos Comenius는 17세기 구라파의 유명한 교육신학자였다.