교육의 선구자들 초기 선구자들 Comenius (1592~1670) 아이들의 자연적인 필요와 흥미를 존중했다 교사들은 즐겁고 재미있는 교실을 만드는 점잖고 사랑이 많은 사람이어야 한다고 ... 보았다 새로운 방법의 탐구 Comenius (1592~1670) 교육원칙 ① 개념을 설명하기 위해 사물이나 사진을 사용하기 ② 학생들의 실제 생활에 수업에서 배운 것을 적용시킬 수
근세의 유아교육 (1) 루터(Martin Luther) (2) 코메니우스(Johann Comenius) (3) 로크 (John Locke) (4) 루소(Jean Jacques Rousseau ... 유아의 능력에 따라 조절되어야 한다고 했으며 유아는 ‘작은 학교’에 들어가 5~6세까지 양육되었으며 ‘작은 학교’ 에서는 주로 종교교육을 시행하였다. (2) 코메니우스(Johann Comenius
유아는 놀이를 통하여 배우고 자신의 잠재적인 능력을 스스로 발달시켜 갈 수 있는 능동적 존재라는 관점이 Comenius, Rousseau, Piaget에 이르는 사상가들의 주장으로 ... 2003), “유아놀이 활동”, 창지사. ● 정옥분(2007), "전생애 인간발달의 이론", 학지사. 1) 정옥분(2007), "전생애 인간발달의 이론", 학지사, p72. 2) Comenius
중세기 1) 인간발달 2) 아동관-성인의 축소판 3) 교육관 3. 17세기 1) 아동에 대한 태도에 변화 2) 아동의 본성에 따른 교육 3) 코메니우스(Comenius, 1592-1670 ... 것이다 (2) 성악설 : 아동은 사악한 존재이므로, 이들의 비합리적이고 잘못된 버릇을 성인들은 고쳐주어야 하므로 체벌을 포함한 엄격한 훈련을 하여야 할 것이다. 『3) 코메니우스(Comenius
[본론] 서구의 역사에서 부모교육의 기원은 17세기 Comenius의 ‘모친학교(Mother's school)'에서 발견 할 수 있다. ... Comenius는 0~6세까지의 아동은 가정에서 어머니로부터 교육받아야 한다고 말하며, ‘어머니의 무릎이 최초의 가장 중요한 학교’로서 취학 전 교육을 하는 교육의 기초단계로 보았다
Comenius는 학습효과를 위한 감각교육이나 자연원리 중심의 교수법을 주장하였으나 그와 달리 Rousseau는 성인과 다른 아동의 세계를 인정하는 새로운 아동기에 대한 인식을 통해 ... 사상은 아동성장 능력에 대한 신뢰에서 시작되는 고대 소크라테스에서부터 찾을 수 있으며 18세기 들어서 교과중심, 교사 주도적인 교육에서 벗어나자는 아동중심 교육사상으로 발전되어 Comenius
따라서 무엇보다 첫 번째가 가장 주시되어야 한다(Comenius, 1996, 244). ... 그러므로 코메니우스는 아이를 가르칠 가장 좋은 기회에 시기적절한 세심한 지도와 함께 덕성의 좋은 모범이 언제나 필요하다고 한다(Comenius, 1984, 101). ... 영유아교육 방법 1) 모범 2) 훈련 3) 훈계 참고자료 코메니우스의 「범교육학」은 모든 사람들에게 모든 것을 근원부터 철저하게 가르쳐서 하나님께 영광을 돌리도록 교육하는 것이다(Comenius
Vygotsky : 1896∼1934) (1) 코메니우스 (Johann Amos Comenius, 1592∼1671) ① 생애와 저서 Comenius는 지금의 체코슬로바키아 모라비아 ... ∽ 목차 ∽ (1) 코메니우스 (Johann Amos Comenius, 1592∼1671) (2) 루소 (Jean jacques Rousseau, 1712~1778) (3) 페스탈로치 ... 이 책에서 그는 보편 교육을 시도하여 교육사적으로도 의의가 높다. ② 교육사상과 교육방법 감각적 실학주의자, 근대교육의 아버지로 알려진 Comenius의 사상은 감각적 실학주의 혹은
대표적인 유아교육 사상가 1) 코메니우스(Johann Amos Comenius, 1592~1670) 2) 로크(John Locke, 1632~1704) Ⅲ. 19세기의 역사 및 철학 ... 대표적인 유아교육 사상가 1) 코메니우스(Johann Amos Comenius, 1592~1670) (1) 코메니우스의 생애 - 17세기 최대의 교육학자이며 근대 교육의 아버지로 불림