따라서 우리는 국사 과목에 대한 이해를 선행한 후, 국사교과서의 내용을 분석하는 것이 바람직하다고 하겠다. 또한 그 분석에 있어서도 국사 과목의 특성을 염두에 두고 좀6 ... 한편 국사교과서에 수록되어 있는 사진자료들을 분석해 보면 지배층과 관련된 것들이 많고 상대적으로 민중들과 관련된 자료들은 소수에 불과하다. ... 결론 지금까지 교육과정 사회학적 관점, 그 중에서도 특히 지배이데올로기의 측면, 경제적 측면, 성차별의 측면에서 고등학교 국사교과서를 분석해 보았다.
중학교교과서는 사회1~사회3까지 있었는데, 사회1에서는 국사, 지리, 일반사회를 통합 사회2에서는 지리와 세계사를 통합 사회3에서는 세계사와 일반사회를 통합하였고 교과서는 1종으로 ... 중학교 교과서는 전면적으로 국정화가 이루어 졌으며 고등학교의 국사는 국정이었고 세계사는 검정이였다. ... 시간배당은 8학년(현 중학교 2학년)에서 1시간, 9학년(현 중학교 3학년)에서필수 과목 국사를 모두 배웠다.
‘문민정부’의 ‘광주민주화운동’론이 어떻게 역사서술로 구체화되는지를 국정교과서의 5.18 서술을 통해 살펴보자. 1996년에 발행된 국사교과서(제6차 교육과정)는 5.18을 10.26사태에서 ... 교과서에 따르면, 항쟁의 주체는 ‘시민’이고 이들의 요구는 단지 ‘민주주의 헌정체제의 회복’이었다. ... 이는 5.18을 단지 언급하는 정도로 넘어가던 노태우정권 시절의 교과서 서술과는 분명하게 다른 모습이다.
가르쳐지고 있다”며 “당시 16~21세의 조선 여자는 1백25만명으로 그 중 ‘수십만’이 위안부로 동원됐다는 교과서 기술을 납득할 수 없다”고 말했다. ... 지배체제에 대한 저항의 역사관으로서의 성격과 함께 국수주의 재야사학과 연위안부의 수가 20만명, 강제 연행된 인구가 8백40만명이라고 말한 사실과 남한의 고등학교 교과서가 위안부의 ... 연행자의 숫자에 대해 “1940년 국세조사에 의하면 당시 20~40세의 조선인 남자의 총수는 3백21만명이었는데 그 나이의 남자들을 모조리 다 끌고가도 반을 채울 수 없는 숫자가 교과서에서
그는 국사교과서 속 고대사는 20세기 초 식민지 현실의 극복을 지향하는 현재적 과제의 요청에 따라 신채호 등에 의해 ‘그려진’ 역사이며, 21세기의 지금까지 정체되어 있다는 것이다 ... 대내적으로는 근현대사 역사교과서 채택과 관련하여 5.16 쿠데타에 대한 역사적 해석을 점유하기 위한 여러 정치적 세력들의 투쟁이 계속되고 있다. ... 극단적으로, 흔히 우리는 학창시절에 배운 역사교과서를 객관적이라고 믿는다. 하지만 한국 고대사학 박사 오슬로대학 전임교수 박노자는 이러한 통념에 의문을 제기한다.
주요한 비판은 국사학계에서 철학이 빈곤한 과학만을 추구하고 있다는 것이다. 국사교과서에는 왜? 라는 의문이 없다. ... 그런 의미에서 저자가 “철학 사학”을 제안하며 조선의 역사를 분석함으로써 그 안에 든 논리적인 구조를 밝히는 것을 책의 목표로 삼은 것은, 현재 한국사학계에서 가장 필요한 목표라고 ... 한편 현종대 일어난 서인-남인 간에 일어난 예송논쟁은 남인도 예를 정치적 카드로 이용하기 시작했고, 예를 통해 서인을 이길 수 있음을 보여준 사건이었다.
참고문헌 ) 김소영, 2007, 사회과 통합에 따른 지리 교육의 연계성에 대한 실증적 고찰 : 제 7 차 교육과정의 「사회」과목 교과서 분석을 중심으로 , 경희대 교육대학원 2) 김명정 ... 주제중심의 통합 교과서를 구성한다. 사회 교과서 내용에 있어 주제중심으로 개발하여 실질적 통합교과서로 구성되도록 한다. ... 따라서 교육과정 개정 전에 현장교사들의 의견을 반영하여 충분한 숙의과정을 거쳐야 하며, 교과서 내용과 교육과정을 개발.
고등학교 시절 국사교과서에서는 물론, 심지어 집안에 걸어두었던 달력에서도 그의 그림을 만나보았다. ... 덧붙여 조선왕조의 르네상스라 불리는 정조시대를 서양의 르네상스와 비교하는 한편, 6,7차 고등 국사교과서에 대한 서술 및 논조의 장을 마련해 보려고 한다. 본 론 1. ... 또 그의 작품분석을 통한 산물로서 다양한 연구문헌들이 발표되어왔음을 볼 수 있었다.
따라서 학생들이 접하게 되는 교과서의 서술은 매우 중요한데, 여기서는 현행 7차 교육과정에서 사용되고 있는 국정교과서 『국사』의 고려 부분의 서술을 살펴보고 이를 비판해보고자 한다. ... 현재 중학교 2학년에서 3학년까지의 학생들이 사용하고 있는 중학교용 국사교과서의 고려의 지방사회 부분 서술을 살펴보면 다음과 같다. ... 마지막으로 현행 7차 교육과정 중·고등학교 『국사』의 고려의 지방조직 부분의 서하고자 했던 고려정부의 제도이다.
현재 중국외교부 홈페이지 내의 한국 소개란에서 고구려를 삭제하였고 중국의 역사 교과서에 고구려사를 왜곡한 내용을 싣는 작업을 계속하고 있으며 중국의 역사문화 전시회에서 고구려의 역사와 ... 복잡한 역사적 논박 뒤에 숨은 중국의 ‘동북공정’은 결국 간도 지방에 대한 영토적 욕망의 표현이라는 게 일반적인 분석이다. ... 이제는 정부뿐 아니라 국민들, 특히 미래를 이끌어갈 현 학생들 모두 또한 우리의 역사에 관심을 가져야 할 것이다. 2004년 동북공정은 핫 이슈가 되어 국민들의 분노를 키웠지만 어느새
본2- 國史 敎科書들의 문제점과 改善方向 以下에서는 현 國定 국사교과서들의 공통된 문제들을 통합분석하고 이에 대한 나름대로의 해결 방안을 제시하고자 한다. ⒧. ... 중등 교과서의 敍述 考察 현 중학교 국사교과서에서는 수·당과 고구려의 전쟁에 대해 "신라의 三國統一" 이란 중단원 아래 "고구려가 수·당의 침략을 막아 낼 수 있었던 원동력은?" ... 그러나 고교 교과서역시 초중교의 국사교과서의 인식에서 크게 벗어나지 못하는 모습이다.
교과부로부터 근현대사 교과서 분석을 의뢰받은 국사편찬위원회의 역할과 책임이 크다. ... 세계일보에서는 교과부로부터 근현대사 교과서 분석을 의뢰받은 국가편찬위원회의 역할과 책임이 크다고 말하고 있다. ... 분석 [사설]하루가 급한 좌편향 역사 교과서 수정 [세계일보] 2008-10-15 31면 총05면 오피니언·인물 939자 교육과학기술부가 고교 근현대사 교과서 6종 중 좌편향 기술
분석 대상 6종 교과서의 필진(筆陣)은 대체로 민족의 자주 · 자립 · 해방을 앞세운 철저한 ‘민족주의 사관’에 입각하고 있는 것처럼 보인다. ... 때문에 현행 교과서들이 한국의 미래인 청소년을 대상으로 하는 국사교과서로서 과연 적절한지 심각한 의문(疑問)을 제기하지 않을 수 없다. ... 그리고 그들 중 754개 학교가 금성출판사에서 발행한 교과서(敎科書)를 쓰고 있다. 6종의 국사교과서 가운데 약 50퍼센트에 달하는 최대 점유율(占有率)을 기록하고 있는 이 책은
-수군의 활약이 가지는 의의 설명 -사료와 교과서의 비교를 통해 사료의 중요성 설명 -동영상을 통한 추체험 ◎지명 받은 학생은 지문을 읽는다. ◎발표한다. ... 학습자료 교사 학생 프로젝션 TV, 컴퓨터, PPT, 동영상 자료 교과서, 학습지, 활동지 구분 단계 학습요항 시간 (분) 교수-학습 활동 학습 형태 학습자료 도달점 및 유의점 교사 ... 밑줄 긋기 ◎교과서 밑줄 긋기 일제 학습 정리시 지식·이해 요소는 제시하지만 기능 요소는 제시하지 않음 정리 형성평가 3 (44) ●형성평가 제시 -의병에 관한 사료 제시를 통해
반크 전세계 역사 교과서의 한국사 관련 오류 시정운동 벌이고 있는 사이버 민간외교 ⇒전세계 대학 역사학자들에게 교과서의 한국사 관련 기술 부분의 편향성 지적, 학자적 양심에 호소, ... 한국의 시각을 포함하는 역사 교과서 편찬을 제안. ③ 日 검정교과서 1종 ‘군위안부’ 취급 안해 ⇒ 일본의 고교 검정 역사교과서 일부가 태평양 전쟁 당시 일제에 의한 ‘군위안부’ 사실을 ... 청소년 경제교육 개선 방법 ⇒ ① 교과서 편찬 방향 설정에 대한 재평가 ② 교과서 수정 및 부교재 개발 ③ 가정에서의 경제교육 지침서 개발 (2) 고교생 경제실력 미국보다 크게 뒤져
사회복지협의회 분석 2009 년 2 월을 기준으로 전국단위의 한국사회복지협의회와 16 개 시 · 도 협의회가 구성되어 있황 2. ... 인터뷰 덧붙여서 교과서내용에서는 정치적인 면에서 중립적 이여야 한다는 이야기가 있는데 , 굳이 중립적이지 않고 어느 정도 정치적인 힘이 있어야 파워가 생기고 정책이 힘이 생깁니다 . ... 사회복지협의회 분석 사회복지협의회의 현황 사회복지협의회의 과제 Ⅲ . 결론 맺음말 참고문헌 Ⅰ . 서론 1 .
초등학교에서는 영어를 제외한 모든 교과에, 중학교에서는 도덕, 국어, 국사, 사회과목에, 고등학교는 윤리, 국어, 국사, 사회과목이 1종 교과서로 발행되고 있으며 그 밖의 교과에 대한 ... 교과서는 2종 교과서로 발행되고 있다. 2종 교과서로 어떤 것을 채택할지는 학교에서 자유로이 결정할 수 있으며, 학교운영위원회에서 바로 2종 교과서에 해당하는 교과용도서에 대하여 ... 보급하는 교과서이고, 2종 교과서는 민간부문이 국가수준의 교육과정에 근거하여 개발한 뒤, 국가로부터 검정을 받아 만들어진 교과서를 말한다.
교과서 pp.166~170을 읽고 키워드 찾기 ? 과제 확인 ? 교과서 질의 응답 및 차시 예고 ? 학생의 질문에 대답 ? 차시 예고: 실학 ? 의문사항 질문 ? ... 둘째, 교과서의 역사 해석을 역사를 보는 유일한 관점으로 전달하는 결과를 초래한다. ... 교과서 본시 수업 상소문 쓰기 ? 상소문의 개념과 작성할 때의 유의 사항 설명 ? 여러 학생들을 발표 시켜 다양한 의견을 교환하게 함 ? 발표한 학생들을 상찬 ?
서 론 “고교평준화가 학력의 하향화를 초래하고, 학교 선택권을 제한하는 등 문제점이 많다고 하는데... 왜, 무엇 때문에 이러한 정책을 유지해야 하는지 알고싶어요.” ... 셋째, 비평준화 지역에서도 교과 성적 중심의 입학전형을 지양하여 학교간 서열화, 등급화로 인한 학교수준의 양극화를 막아야 한다. ... 일반계고와 동일 금액 3,000천원 (당해지역의 250%) 4,200천원 (당해지역의 300%) 3,216천원 (당해지역의 270%) 모집 지역 전국 전남 경북 전국 전국 전국 특징 국사
마치 교과서를 읽는 듯 풍부한 지식이 나열되어있지만, 그 지식이 내 것이 되기에는 일정한 한계를 갖고 있다. ... 즉 1~2학년 때 만화로 한국사를 읽는 아이들이 4~5학년 때가 되어 줄글의 한국사를 과연 접할 것이냐 하는 문제이다. ... [만화미학사 중간고사 레포트] 학습만화의 성공, 실패사례 분석 후 대안제시. 학습만화란 무엇인가. 만화라는 장르가 학습의 목적으로 기능하는 것을 말 한다.
