미술에도 관심과 흥미가 많아 초등학교 때 학교 대표로 선발되는 등 예체능 분야에서 두각을 나타냄. 좋아하는 과목으로는 수학과 영어로 성적이 우수한 편임. ... 수업 시간에는 선생님의 말씀을 집중해서 경청하고 자신의 주의 주장을 차분하고 논리정연하게 발표하는 적극성을 보임. ... 특히 시골에 있는 할아버지 공방에서 이하며, 학급에서 수학에 어려움을 겪는 급우들에게 틈틈이 수학을 가르치는 멘토 역할에도 충실함.
그 외 탐구과정기능(p.249) 그 외 탐구과정기능 수학적 사고와 컴퓨터 활용 - 수학적 사고력 : 복잡·비구조화된 자연현상 → 수학 활용하여 생각 - 컴퓨터 활용 : 탐구과정에서 ... 경험적 탐구 용이(in초등) 의문의 유형 추측적 대상 개념·성질·구조(특성) ?의문 예측적 변인 달리했을 경우 일어날 일 ?의문 인과적 관찰한 현상의 까닭?의문 (ex. 왜~?) ... 의문 가설 설정 가설 : 어떤 현상의 원인 → 타당하게 설명하는 잠정적 답 가설의 조건 ①인과관계(조작-종속 변인O) ②검증가능성O ③평서문 예상과의 차이 (초등에선 구분↓) 예상
유아시절에는 놀이와 활동위주로 진행하던 것이 초등학교에 들어가면 갑자기 연산위주의 학습지 수학이 등장해서 아이들이 수학에 질리게 되는 그 간극에 대해 수학교육학자들은 집중해야 한다. ... 마지막으로 수학적인 경험은 논리적 사고 및 추론능력을 키워준다. 일상생활 또는 어떤 과제를 해결하는데 논리적인 근거나 사고방식을 보이는 사람을 우리는 보통 똑똑하다고 한다. ... 수학은 유아 스스로 구성하는 논리와 수학적 지식에 해당하며, 교사가 수학적 사실을 설명하고 시범을 통해 전달하는 것은 적절하지 못하다.
원리를 찾아내는 것 ⇒ 충분한 자료와 논리적 근거를 바탕으로 수학적 원리 이끌어내야 함 - 다양한 자료를 통해 수학적 원리 확인·검증하는 탐구과정 강조 ⇒ 탐구심을 길러줌 3. ... 적용상의 유의점 - 초등학생 = 구체적 조작기 ① 개념 지도 시 추상적 정의보다는 구체적인 범례 제시 ② 실험·실측과 같은 구체적인 활동하도록 - 유사하거나 상반되는 개념 비교·대조 ... 학습해야 할 수학적 원리 내재된 조작 활동 수학적 원리의 형식화 ? 수학적 원리를 형식화 수학적 원리 익히기 및 적용하기 ? 형식화한 수학적 원리 익히고 적용 ㅅ.
지금은 초등학교에서 일하고 있는데, 저학년의 교과서를 보니 봄,여름,가을,겨울 같은 교과서가 등장한걸 보고 유치에서의 과정이 초등교과과정으로 그대로 이어지는 것을 볼 수 있다. ... 방법을 익히기 -수학적으로 추론하는 것을 학습하기 2)김현자 외(2008) - 일상생활 속 수학활동을 통해 수학의 가치과 수학적 기초 개념 및 원리를 이해 - 논리적 사고력으로 창의적으로 ... 아동 수학지도에서의 교사의 역할 아동은 자발적인 놀이를 하면서 논리-수학적 지식과 물리적인 지식을 구성해 나가는데, 이는 또래뿐만 아니라 교사나 다른 성인으로부터도 매우 많은 것을
복잡한 현대 사회를 살아갈 유아들은 누구나 자신이 갖고 있는 수학적 능력을 활용하여 일상생활의 문제를 논리.수학적으로 해결해야 한다. ... 수학교육은 종이나 연필을 가지고 수 이름을 쓰거나 수세기를 하는 것만이 아니고 자료를 분석하고 추론하며 의사소통하고 문제를 해결해 나가는 논리적이고 창의적인 과정이다. ... 유치원 만 5 세 유아와 초등학교 1 학년 아동의 이동기하능력과 공간능력 간의 관계에 대한 연구. 학습자중심교과교육연구, 19(5), 97-119. 한기완. (2001).
아울러, 수학적인 논리적 사고력을 기르고 수학에 대한 흥미도를 높이기 위해 활동과 탐구 중심으로 교수·학습 방법을 제시하고, 수업 내용과 실제 평가와의 괴리가 발생하지 않도록 ‘평가 ... 수학의 경우, 초등학교 1학년에서 고교 공통 과목까지는 모든 학생들이 수학에 흥미와 자신감을 잃지 않도록 학생 발달단계와 국제적 기준을 고려하여 학습내용의 수준과 범위를 적정화하였으며 ... , 이후에는 학생의 진로와 적성에 따른 맞춤형 교육과 수월성 추구가 이루어질 수 있도록 ‘실용 수학’, ‘경제 수학’, ‘수학과제 탐구’, ‘심화 수학Ⅰ,Ⅱ’ 등을 신설함으로써 선택
이러한 상황속에서 논문(초등수학적 토의토론 수업에서 나타나는 학생 활동의 특징 분석, 박수환)에서 수학 토의토론 수업은 첫째, 논리적이고 비판적인 사고능력을 신장시킨다. 토의? ... 초등학교 4학년 분수영역을 중심으로, 김태향)을 찾아보게 되었다. ... 2015 개정 교육과정속 수학토론의 필요성과 효과 ┃ 3주차 과제 ┃ * 2015 교육과정 속에서 수학토론은 왜 필요한가?
모집분야는 초등AI(5학년), 초등수학과학통합(5학년), 초등과학(5,6학년), 중등수학과학통합(1,2학년)이 있다. 모집인원은 분야별로 15명씩, 총 90명을 선발한다. ... (학교 안팎에서 얻은 정보의 대량 저장), 탐구심(질문하고 실험하고 탐색), 통찰력(새로운 개념을 재빨리 파악하고 관계성 부여, 심층적 의미 감지), 추론(해결책을 모색하기 위한 논리적 ... 내가 소속해 있는 OO초등학교에는 별도의 영재프로그램 또는 영재학급을 운영 중이지 않다.
초등학교 시절부터 영어 수학 위주의 교육으로 외고와 과학고에 진학하고 이와 무관한 로스쿨과 의대에 진학하는 꼬인 악순환을 끊어야 한다. ... 기본적으로 이를 막을 증거와 논리가 부족하다. ... 특성화고와 자사고의 존재가 중학교와 초등학교 때부터 학부모들의 사교육 열풍의 1차 원인이 된 것은 주지의 사실이다.
논리수학지능의 예 - 송유근 송유근 초등학교 졸업 후 2005 년 검정고시에 합격하였고 , 2006 년 인하대학교에 입학하였다 . 2008 년 한국과학기술연합대학원대학교 최연소 천체물리학 ... 입시는 언어지능과 논리수학지능만을 중시 . 언어지능과 논리수학지능이 낮은 학생의 학구열과 자아존중감 저하 초래 . ... 관련 직업 : 수학자 , 과학자 , 컴퓨터 프로그래머 , 논리학자 , 재정분석가 공간지능 시공간적 체계를 정확히 지각하고 , 그것을 토대로 시공간적 세계를 재창조 , 변형할 수 있는
수리논리학의 수학기초론, 미분, 적분으로 대표되는 해석학, 그리고 이산수학과 응용수학 등으로 구성된다. ... 먼저 초등학교에서부터 고등학교까지의 수학은 보통의 시민이면 누구나 알아야 할 필요가 있는 '보편수학'과 고등학교에서 자신의 향후 선택이 예상되는 전공 과목에 따라 공부할 필요가 있는 ... 보편수학은 자연수, 정수, 실수, 방정식, 삼각법, 피타고라스의 정리, 집합론, 범주론, 수리논리학 등 정도면 충분하다고 생각한다.
Piaget에 따르면 같은 학습을 하더라도 개개인의 인식 틀이 달라서 도출하는 논리수학적 지식이 다르다. 이를 교사가 알려면 어떻게 해야 할까? ... 참고) 거꾸로 학습이 초등학생의 자기주도학습력과 학습동기에 미치는 효과 (이승직, 2016) 의사소통 중심 수학 수업이 학습자의 수학적 학습태도에 미치는 영향 (김희영, 2012) ... 생각해보면, 이는 내가 초등학교에 다닐 때에도 선생님이 많이 사용하셨던 방법이다.
좋아했어서 초등학교 때부터 수학 문제 푸는 것이 취미였습니다. ... 대학교 수학은 산술과 답 찾기는 작아지고, 증명과 논리가 많아집니다. 대학교 수학은 사고하는 방법과 논리적으로 생각하는 방법, 끈기 등을 배울 수 있다고 생각합니다. ... 수학에도 정의할 수 없는 것들이 있다는 것도 배우고 다양한 정의, 정리를 배우고 수없이 증명을 하게 되면서 생각하는 방법과 논리의 전개 등을 생각하게 되어 논리적으로 생각할 수 있는
특히 공학생이나 수학과생들 수학에 나름 관심이 있어서 논리수학을 해본 사람들은 정말 재미있게 볼만한 책이다. 물론 인문계생들이 어렵게 볼 정도의 수준의 수학은 풀이해놓지 않았다. ... 페르마의 마지막 정리는 언뜻 보기엔 초등학생도 풀 수 있을 정도로 간단해 보이지만 당대의 석학들도 무릎을 꿇어야했던 수학 역사상 최대의 난제이자 수수께끼였다. ... 책에서는 수학의 역사와 수학은 어떤 학문인지. 수학자들은 어떤 사람들인지에 대해서 수학을 잘 모르는 사람이 봐도 신기하게 느낄 정도로 잘 묘사하고 있는 것 같다.
이를 토대로 작성한 수업계획서를 논리적·창의적 사고의 관련 요소와 함께 접목해 설명하도록 하겠다. ... 활동자료 - 같은 모양 바구니 2개, 실제 과일 크기와 같은 모형 여러 개, 과일이 그려진 그림판 활동내용 논리 · 창의 관련요소 도입 1. ... 수학 활동은 유아들에게 수학이 일상생활과 밀접한 관련이 있으며 유용한 것임을 알게 하고, 많은 수학적 개념과 기능을 발전시키는 데 도움을 주기 때문에 수학적 사고를 기르고자 하였다.
분배하고, 구성하는 능력) 등은 유아기에서 초등학교 2학년에 이르기까지 획득 - 유아기는 수학적 능력의 토대를 구축하는 중요한 시기 2. ... 있는 규칙이나 패턴을 지나치게 일반화 시킴으로써 나타나는 실수 ② 직관적 사고를 하는 특성을 지닌다. - 만 2～6세 유아는 지각 중심의 판단을 하는 경향 → 그들이 논리적이기 보다는 ... 서 론 수학개념은 여러가지 수학적 구성요소에 대한 개념을 포함하는 개념이다.
수학은 본인만의 개념 정리 노트를 만들어서 초등 3학년 때부터 교과서에 나오는 핵심 개념들을 직접 정리해야 합니다. ... 그것을 6 학년 때까지 반복하면 졸업할 때 내가 만든 "초등수학 핵심 개념 노트”가 1권으로 깔끔하게 정리됩니다. ... 라는 물음에 자기 나름의 논리가 필요합니다.
제가 배웠던 것은 초등학교 진학 후의 수학교육을 위한 것이였다면, 누리과정에서의 수학교육은 초등학교 진학 후의 수학교육에 흥미를 가지고 영유아들이 수학, 과학적인 생각을 할 수 있도록 ... 주변의 사물과 자연세계에 대해 알고자 하는 호기심을 가지고 탐구하는 태도를 기르는 것, 생활 속의 여러 상황과 문제를 논리수학적으로 이해하고 해결하기 위한 기초 능력을 기르는 것, ... 초등학교에 다녔을 때는 더하기와 빼기와 같은 연산 기호를 사용하여 연산하는 것을 처음으로 교육과정 안에서 배웠습니다.
따라서 형식적 교육이 시작되기 이전의 유아교육에서의 수학교육은 초등학교 수학과 연계되는 과정으로 매우 중요하며 유아의 발달특징에 기초하여 총체적이고 통합적으로 이루어져야 한다. ... 아동수학교육 관련 이론들을 비교 설명 1) 인지적 구성주의이론 관점 Piaget를 중심으로 한 인지적 구성주의자들은 수학은 ‘논리·수학적지식’으로서, 외부에서 주어지는 것이 아니라 ... 시사점 세상을 이해하기 위해서는 자신의 주변에 존재하는 사물과 현상을 이해하고이들 간의 관계를 설명할 수 있는 논리적 수단인 수학을 사용해야할 능력이 발달되어야 한다.
