완벽정리 A+성적보장] 영유아들을 위한 수학교육의 내용 중에서 기하학습의 필요성을 서술하고

소개글

"완벽정리 A+성적보장] 영유아들을 위한 수학교육의 내용 중에서 기하학습의 필요성을 서술하고"에 대한 내용입니다.

목차

1. 공간
1) 기하
2) 공간

2. 참고문헌 및 출처

본문내용

복잡한 현대 사회를 살아갈 유아들은 누구나 자신이 갖고 있는 수학적 능력을 활용하여 일상생활의 문제를 논리.수학적으로 해결해야 한다. 영유아들도 이미 간단한 수학적 능력을 갖고 태어남을 인식하고 수학에 대한 흥미와태도를 형성하는 결정적 시기임을 고려하여 유아기 발달에 적합한 수학적 소양을 갖도록 하는 것은 매우 중요하다.
수학교육은 종이나 연필을 가지고 수 이름을 쓰거나 수세기를 하는 것만이 아니고 자료를 분석하고 추론하며 의사소통하고 문제를 해결해 나가는 논리적이고 창의적인 과정이다. 유아기의 수학교육은 단편적이고 즉흥적인 답을 찾아내는 것이 아니라, 유아들로 하여금 사고하고 탐구하는 태도를 불러일으킬 수 있는 활동으로 구성되어야 한다.

참고 자료

백승선, & 최진숙. (2019). 유치원 만 5 세 유아와 초등학교 1 학년 아동의 이동기하능력과 공간능력 간의 관계에 대한 연구. 학습자중심교과교육연구, 19(5), 97-119.
한기완. (2001). 공간과제의 지도 방안에 관한 연구:‘2-가’와 ‘3-가’단계의 공간감각 기르기 소 영역을 중심으로. 학교수학, 3(2), 355-372.