"상황별 교사의 비언어 기술과 언어기술" 검색결과 161-180 / 15,082건

• 

  지적장애아동의 일반적 특성과 언어적 특성을 설명하고, 지적장애아동의 의사소통 지도방법 및 의사소통 지원전략

  이러한 의사소통의 방법은 언어를 포함하여 역량, 쉼, 강세 등을 이용하게 되는 준언어적 방법 또는 제스처, 표정 등을 이용하게 되는 비언어적 방법 등을 사용하게 되지만 언어는 그 중에 ... 2~3명 사회성과 의사소통 기술이 우수한 또래를 선정하여 지적장애 아동과 함께 교실에서 정해진 구역에 짧은 시간동안 구조화된 사회적 활동이 이루어질 수 있도록 하는 방법으로 교사는 ... 지식 또는 기술을 적용하게 되는 능력에 어려움을 보이는데 선행경험을 미래의 비슷한 상황 또는 문제해결에 도움이 될 수 있도록 사용하지 못하며 추상적 사고 능력 또는 추상적 자료를

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.30

  다운로드 장바구니
• 

  매체(TV, 영화 등)에 등장하는 자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성과 의사소통 특성을 기술하시오

  드라마 속 준이도 이와 비슷한 언어 태도를 보였다. 특히 준이는 눈 마주치기를 잘 하지 못했고 표정이나 몸짓(비언어적 소통)을 통해 타인들과 관계를 맺지 못했다. ... 다시 말해서, 자폐성장애 아동들의 언어와 의사소통의 특징은 언어를 사용하고 있다고 해도 의사소통에 대한 기본적 이해가 다소 부족하고 사회적인 상호작용을 이해하여 상황에 적합한 언어를 ... 현장에서의 좀 더 적극적인 활용을 통해 교사와 유아 7.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.13

  다운로드 장바구니
• 

  일화기록법의 특성과 작성방법에 대해 설명하고 교재의 내용을 제외하고 일화기록의 사례를 제시하시오.

  또는 언어적 상호작용은 인용부호(“ ”)를 기입하여 직접화법으로 기술해야 한다. 5) 관찰대상 영유아의 행동·언어 뿐 아니라 관찰아동과 상호작용하고 있는 또래친구나 교사의 언어 및 ... 일화기록법의 특성 여러 가지의 아동관찰기록방법 중의 하나인 일화기록법이란 한 개인의 행동에 관해 교사나 평가자가 제3자의 입장에서 직접 관찰하고 간결하게 기술하되, 평가를 내리지 않고 ... 교사입장에서 비슷한 상황이 생겼을 때를 대비하여 항상 두 아이의 관점에서 모두 생각해보고 헤아려주고 객관적으로 대처하는 연습이 필요하겠다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.11.16 | 수정일 2022.12.05

  다운로드 장바구니
• 

  개별화 교육에 대해 알아보고 IEP의 장기, 단기 목표 및 IEP가 필요한 대상을 선정하여 목표를 선정하고 기술하시오.

  대집단시 교사의 지시를 듣고 개별적인 언어적 촉진으로 행동할 수 있다. 2. 또래에게 일과 내에서 상황에 적절한 인사말로 표현 할 수 있다. 2-1. ... (비언어 적, 언어적) 2-1. 자신의 요구와 관련된 질문을 듣고 자발적으로 예/ 아니오로 대답할 수 있다. 2-2. ... 소변을 보고 싶을 경우 몸짓이나, 언어적으로 교사에게 표현할 수 있다. 1-2. 교사의 언어적 촉구로 화장실에 가서 소변을 바르게 보고 옷을 입을 수 있다. 1-3.

  리포트 | 4페이지 | 2,700원 | 등록일 2021.12.31

  다운로드 장바구니
• 

  인터넷, 신문기사, 뉴스 등에 나타난 언어장애 및 의사소통장애에 관련 내용을 분석하고 비평문을 쓰시오

  화용론적 접근을 통한 치료방법은 일상에서 이루어지는 다양한 의사소통을 상황을 다루고 말이나 비구어적 행동을 사용하여 대화 능력을 높이는데 초점을 둔다. ... 다른 사람의 말을 이해하고 점검하는 것은 단지 일상적 의사소통 뿐 아니라 교사가 말하는 교수내용이나 지시사항 등이 학생들에게 지속적으로 전달되는 교실환경에서 매우 중요한 적응기술이라고 ... 이와 같이 언어학습장애 아동에게 타인의 말을 이해점검에서 과정에서 나타나는 문제는 장기적으로 다양한 상황에 부정적인 영향을 줄 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.14 | 수정일 2023.02.16

  다운로드 장바구니
• 

  제2언어습득론,언어교수법,기능주의,상호주의,구조주의,외국어교수법,PPP모형,TTT모형,교수학습모형,한국어교육흐름

  무시, 문자 언어를 선호하는 학습자나 인지적인 학습을 원하는 학습자에게는 부적합, 문형 연습 후 문법을 설명하는 것이 비효율적 - 시사점 : 초급 학습자의 말을 트이게 하는 자동화 ... 사용 상황 및 자료를어 있는 상태, 걱정이나 불안, 두려움을 제거, 교사-학습자는 부모-어린이 같은 관계로 학습자는 놀이, 게임, 노래, 운동 등을 하는 것으로 간주, 수업 자료는 ... 난이도 중심이 아니기 때문에 교수자료의 선정과 배열의 기준이 불분명함, 낯선 언어를 학습 시 비효율적일 수 있음, 반복적이고 누적적인 학습이 아니므로 학습자의 오류 수정이 잘 되지

  시험자료 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.11 | 수정일 2019.12.24

  다운로드 장바구니
• 

  임상심리사2급 실기 필수 암기 노트정리

  비언어적 의사소통 2. ... 현 병력을 기술하는데 포함 사항 ① 문제의 발생시기 ② 문제의 발생상황 ③ 증상에 대한 기술(증상의 위치,양상,정도,시간) ④ 치료경력 혹은 증상 노력 ⑤ 현 증상에 대한 환자의 심리 ... 내담자의 언어 및 비언어적 특징을 광범위하게 치료에 응용할 수 있다. 통계적 접근이 어려운 경우 유용하다. 신뢰도가 낮고 관찰자의주관적 개입 44.

  시험자료 | 25페이지 | 7,000원 | 등록일 2021.06.24

  다운로드 장바구니
• 

  한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안에는 무엇이 있을지 설명해 봅시다.

  문법을 활용한 발화 상황 제시, 역할극을 활용한 교육 및 영상매체를 통한 교육 등을 통한 간접 체험 등을 통해 교사가 사회언어학적 상황을 염두에 두고 수업을 구상한다면 사회적 맥락과 ... 최근에는 이러한 사회적 속성에 관한 연구뿐만이 아니라, 담화 속의 상황에 따른 다양한 변이를 기술 분석하는 차원의 연구들도 포함된다. ... docId=383703" 비언어적 의사소통(verbal/nonverbal communication) 등의 연구가 폭넓게 포함되는데, 그 범위가 넓어 학자들에 따라 사회언어학의 연구

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.03.29

  다운로드 장바구니
• 

  언어발달을 촉진하기 위해 본인이 교사라면 어떻게 지도 할 것인지 유아기 언어교육의 중요성을 고려하여 계획을 세워

  그리고 여러 자연스러운 상황에서 문제해결이나 놀이활동에 대한 아이디어의 전달을 위해 언어를 사용한다. 유아 언어교육은 특별한 기술의 반복 연습을 피해야 한다. ... 이렇게 유아는 출생과 함께 자신의 의사를 다양하게 표현하는데 발달초기에는 울음, 표정 등의 비언어적인 표현이 가능하다. ... 특히나 교사의 언어적 상호작용은 언어적 활동 상황과 같이 특정한 상황뿐만 아니라 유아가 유아교육시설에서 경험하는 모든 일상적인 상황뿐만 아니라 유아가 유아교육시설에서 경험하는 모든

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.03

  다운로드 장바구니
• 

  지적장애 시험대비 요약

  지체되거나 비정상적인 언어발달을 보이거나 사회적 기능의 결함과 관련된 의사소통 문제를 지녀 가장 어려움을 겪는 영역이므로, 통합 교육을 성공하기 위해서 또래와의 성공적인 상호작용 ... 체계적으로 행동주의 원리를 적용하는 것으로 문제행동의 동기, 발생 혹은 비발생을 밝히고자 하는 데 중점을 둔다. ... 각 발달 시기의 특성에 따라 사회적 능력/ 증진 /중재를 계획하여 실행할 필요가 있다. 13장, 지적장애 아동의 언어 및 의사소통의 특성 이해하기 언어 및 의사소통은 지적장애 아동이

  시험자료 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.10.10

  다운로드 장바구니
• 

  자폐범주성 장애의 언어적 특성을 설명하고, 교사로서 어떻게 중재를 하면 효과적으로 의사소통 지원을 할 수 있을지

  이는 비생동적인 사물에 한하여 나타나게 되고, 대부분의 어휘는 명사로서 머물게 되는 것이다. ... 첫 째, 교사는 자폐 범주성 아동들이 의사소통을 할 때의 필요한 기술들을 익힐 수 있도록 지원해야 한다. ... 그렇기 때문에 교사들은 오랜 시간을 걸리더라도 한가지씩 의사소통 기술들을 익힐 수 있도록 해야 하는 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.15

  다운로드 장바구니
• 

  영유아는 언어적으로 유창하지 않으며 언어발달이 이루어진 이후에도 자신의 감정을 언어로만 표현하기에는 충분하지 않을 수 있다. 때문에 보육교사에게는 영유아의 언어적, 비언어적 표현을 빠르게 이해할 수 있는 민감성이 요구된다. 보육현장에서 일어날 수 있는 실제 사례를 제시하고 이를 토대로 교사의 민감성이 중요한 이유를 설명하시오 (보육교사론)

  때문에 보육교사에게는 영유아의 언어적, 비언어적 표현을 빠르게 이해할 수 있는 민감성이 요구된다. ... 비언어적 메시지를 읽는 '민감성'을 키워야 한다. ... 신체와 인지 발달의 초기 단계에 위치하며, 독립적인 개인이 요구하는 지식이나 기술을 완전히 습득할 기회를 충분히 누리지 못하며, 표현을 위한 언어적 표현을 제대로 하기에는 시기상조이기

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.04.14

  다운로드 장바구니
• 

  자폐성장애아의 의사소통 특징을 정리하고 교육현장에서의 의사소통 방법을 실제 사례를 통해 제시하시오

  그리고 자신의 의사 표현을 위한 소리나 몸짓 등을 적극적으로 사용하지 않으며 상대방의 비언어적 요소를 해석하고 자신의 의사소통 기술로써 사용하는 능력이 부족하다. ... 교육현장에서의 의사소통 방법 1) 의사소통 증진 환경 마련 교사는 자폐성 장애아동에게 자연스럽게 의사소통을 할 기회를 제공하고 다양한 상황에서 의사소통함으로써 일반화하도록 도움을 주어야 ... 몸짓언어는 손이나 몸을 이용해 비구어 의사소통을 하는 방법이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.01

  다운로드 장바구니
• 

  유아 언어교육 접근법인 균형적 접근법에 기초한 영.유아 언어지도 방안을 제시하시오

  예를 들어, 친구가 쓰고 있던 색연필을 다른 친구가 말없이 가져가 버린 상황에서 일어난 작은 갈등을 통해 교사가 아이들의 문제 상황에 대한 분석을 유도하고 이러한 분석을 통해 문제에 ... 교사의 판단은 계획되지 않은 우연한 상황의 발달 같은 경우에 영유아들이 자연스럽게 흥미를 탐색하고 몰입할 수 있는 분위기를 마련해주는 역할을 한다. ... 하고, 때로는 비 지시적인 지도 방법으로 지도하기도 하며 개인의 필요에 따라 적절하고 균형 있게 지도해야 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.08

  다운로드 장바구니
• 

  자폐성 장애 아동의 발달영역별 지도방법

  지도할 사회성기술을 선정할 때 주의할 점은 교사가 주도하는 지도가 끝난 후에도 자연적인 상황에서 또래들이나 성인들에 의해서 자연스럽게 재학습되고 강화될 수 있는 사회성 기술을 선택해야 ... 직접 지도하는 방법으로 아동의 부족한 사회성기술에 근거하여 계획하고 교사가 직접 지도한다. ... 이러한 손상들은 교실에서 이루어지는 교과학습이나 기타 학습활동을 저해할 뿐 아니라 교사에게도 교과에 대한 교수 활동보다도 이들 행동 때문에 일어나는 상황을 통제하고 관리하는 데 더

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.02.18

  다운로드 장바구니
• 

  영아의 신체, 인지, 언어, 사회, 정서 발달을 기술하고, 영아의 발달을 최적화할 수 있는 교사의 역할에 관해 기술

  교사-영아의 상호작용은 언어능력 증진을 위해 특정한 상황을 제시하기 보다는 자연스러운 상황에서 이루어지는 교사-영아 간의 상호작용이 영아의 언어능력에 보다 강력한 영향력을 미칠 수 ... 영아들은 아직 발달적으로 성숙하지 못하기 때문에 다른 물리적, 인적 환경과의 상호작용보다 교사와의 언어적, 비언어적 상호작용이 주를 이룬다. ... 영아의 신체, 인지, 언어, 사회, 정서 발달을 기술하고, 영아의 발달을 최적화할 수 있는 교사의 역할에 관해 기술하세요 목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.03.30

  다운로드 장바구니
• 

  영유아 언어평가서 (SELSI, 비공식평가)

  부정어 사용하기, 동작 그림 질문에 적절하게 대답하기 등에 어려움을 보였다. 2)비공식 놀이 초기 내원 시 언어이전단계의 의사소통 기술 EASIC(언어이전단계)을 실시한 결과, 말소리에 ... 현재 아동은 놀이 상황에서 기차에 사람을 태우거나, 컵에 쥬스를 따라 빈 잔을 마신 후 치료사한테도 먹으라고 하며, 숟가락에 음식을 떠서 먹는 흉내를 낸 후 치료사에게도 먹으라고 하는 ... 실시한 검사 1) 영·유아 언어발달 검사 (SELSI, 김영태 외, 2003) 2) 비공식적 놀이 Ⅳ. 검사결과 1.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.02.23

  다운로드 장바구니
• 

  지적장애에 해당되는 유아를 대상으로 ‘1.행동적 2.사회-정서적 3.의사소통적’특성을 조사하고

  일상적으로 사용되는 상황에 적합하도록 언어 사용을 위해 그 상황이 그려진 대본의 도움을 받아서 지도한다. ... 청각적 채널로는 목소리의 질과 준언어적인 요소 그리고 아동은 교사의 음색과 말의 속도 그리고 음도 등에서 메시지를 수신한다. ... 전략으로는 직접적 그리고 구체적인 학습상황에서 이루어져야 하며, 아동이 만나는 사람들이 모두언어 촉진자로 참여하며, 언어가 사용될 장소가 유사할수록 일반화가 용이하다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.04

  다운로드 장바구니
• 

  유아언어교육 ) 1. 언어와 사고의 관계에 대한 Piaget와 Vygotsky의 관점을 비교하여 논하시오. 2. 유아의 혼잣말이 언어발달에 시사하는 바를 논하시오.

  Piaget는 유아의 언어를 자기중심적 언어와 사회화된 어떤 문제나 상황에 의식적으로 집중하고, 이해하려 하고, 어려움을 극복하기 위해 혼잣말을 사용한다고 보았다(Harris,1990 ... 유아언어교육의 평가방법 중 포트폴리오의 개념, 의의, 장단점에 대해 기술하시오. (10점) 1. ... 관련된 내용을 기술하시오. (10점) 5.

  리포트 | 16페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2022.01.14 | 수정일 2022.01.18

  다운로드 장바구니
• 

  한국어 교수 이론

  [유용한 기술] 단락의 번역, 읽기 이해 질문, 반의어/동의어 찾기, 규칙 적용 예문 만들기, 빈칸 채우기(문법 규칙 명시), 문법 변화 암기, 새 단어로 문장 만들기, 동족어 인식 ... [유용한 기술] 소리내어 읽기, 문답 연습, 학생들 스스로의 자기 교정 지도법, 대화 연습, 빈칸 채우기, 받아쓰기, 지도 그리기(듣기 이해 연습), 단락 쓰기 등 는 극화, 게임, ... (6) 공동체 언어 학습 [학습 목표] 교사의 최초의 역할은 상담자이다. 학습자는 교사의 고객이다.

  리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.09.07

  다운로드 장바구니