개별화 교육에 대해 알아보고 IEP의 장기, 단기 목표 및 IEP가 필요한 대상을 선정하여 목표를 선정하고 기술하시오.

소개글

"개별화 교육에 대해 알아보고 IEP의 장기, 단기 목표 및 IEP가 필요한 대상을 선정하여 목표를 선정하고 기술하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 개별화 교육
2. IEP의 장기목표와 단기목표
3. IEP가 필요한 대상

Ⅲ. 결론

본문내용

개별화 수업은 각각의 학생들의 개별적인 학습 요구에 적절하게 맞추고자 하는 수업의 형태를 의미한다. 이러한 개별화 수업의 세 가지 방법은 첫째, 학습에 필요한 시간을 다양하게 한다. 둘째, 학습활동을 다양하게 한다. 셋째, 학습자료를 다양하게 하는 것 등이다.
학습자들이 특정 내용을 숙달하는데 필요한 시간은 학습자마다 다르다. 학생들에게 공통적인 과제를 제공하고 그 과제를 실행하는 시간을 더욱 융통성 있게 부여해 주면서 학생들 사이의 차이를 조정할 수 있다.
여러 가지 학습활동을 제공하는 것 또한 개별화 수업의 한 가지 방법이다. 학생들에게 활동의 선택권을 제공하는 것은 학생들이 개인적인 관심사를 더욱 추구할 수 있고, 여러 가지 방법을 학습할 수 있고 동기를 강화시킬 수 있는 방법이 된다. 최근 컴퓨터 소프트웨어 등 기술 발달로 개별화 수업의 실행이 기술적으로 매우 용이해졌다.
이어지는 본론에서는 개별화 교육에 대해 알아보고 IEP의 장기, 단기 목표 및 IEP가 필요한 대상을 선정하여 목표를 선정해보도록 하겠다.

참고 자료

하정주 <장애유아 선정 및 교육 진단도구의 활용 실태와 개선방안 연구>, 공주대학교,2003
김남진, 김정은 <장애아 진단 및 평가>, 양서원, 2013
김기홍 <장애아교육학>, 집문당, 2014