지방분권적인 봉건제도가 없었다. ” (중세사회 부재 결여론, 식민지근대화론) ② 민족사관 - 타율성론을 반박 : 민족의 우수성을 강조해 민족의 자긍심을 고취시키려는 목적을 가지고 우리 ... (시간의 연속성과 인과관계, 객관성과 주관성을 공유) / 인간을 탐구하는 학문 (=인문학) - 시간개념을 내포 : 역사학은 과거, 현재, 미래의 연속성과 인과관계를 중시 역사학은 ... 과거의 기록, 남겨진 과거의 기록이나 흔적 - 역사란 해석, 과거의 사실에 대한 기록을 역사가가 연구해서 얻은 결과 # 역사학 - 과거의 사실을 다룸 : 인간의 과거를 대상으로 하는 학문
이렇게 1815년에 ‘유사역사학‘이라는 단어를 처음 사용해온 만큼 현재로서 본다면 ’유사역사학‘은 꽤 유서 깊은 사이버 학문 혹은 거짓 학문이다. ... 한민족의 근원은 중동이라든지 또는 중국에는 한민족의 잔여 세력이 존재하는 등의 일제가 펼쳤던 주장과 매우 유사하다는 것을 알 수 있다. ... 그리고 이러한 상념을 갖은 상태에서 나라 통치에 혁명과 민족주의를 적극적으로 사용하였다.
특히 세계의 역사는 한 국가의 한정된 역사가 아니라 지구촌, 즉 지구상에 존재하는 모든 인종과 민족, 국가의 역사를 배우는 학문으로서 특히 인류가 하나로 모여 공동으로 운명하는 존재라는 ... ‘세계사’는 인류 사회의 전체를 일컫는 것으로, 인류 사회의 변천이나 흥망 과정 등을 연구하는 학문 분야라는 것을 알 수 있다. ... 또한‘역사’란 인류 사회가 변화해온 과정 혹은 흥망성쇠 하는 과정 등 지난 시대를 거치며 남아온 기물이나 이를 연구하는 학문 분야이다.
만큼 우리는 학문에 있어 민족이라는 문제를 떠나서는 생각할 수 없게 되었다.”라고 언급한 바 있다. ... 자신의 학문의 여정의 초입부터 제국주의적 시선에 길들여져 있었던 손진태는 구조를 인식하고, 구조와의 긴장을 증폭시키기 시작한다. ... 또한 그가 1920년대 자신의 학문을 토속학으로 규정했을 뿐만 아니라, 조선인을 분석하는데 있어 土民이라는 용어를 多用했다는 점은 제국 중심에서 한반도를 제국의 일부로 바라보는 시각이
현세의 욕망을 배격하고 영원불멸의 내세를 동경하는 수련을 함 - 종교적 주정주의적 특징을 지님 신을 중심으로 신에 복종하는 신중심주의 발달 - 인간의 조화로운 발달에는 소홀 - 민족주의에 ... 지적 호기심 → 대학 발달에 기여 국왕이나 교황으로부터 허용된 특수단체 → 국가나 교회의 간섭 없이 학문의 자유 보장 학문에 흥미를 가진 학생과 교사가 자발적으로 집단을 이룸 내세적 ... 중세 시대의 특징 인간 생활의 모든 면을 크리스트교가 지배 학문 → 신학의 범주 내에서 연구 초자연주의, 영혼주의, 내세주의로 구분 인간은 사후에 대한 준비로서 생리적 욕구를 부인하고
따라서 일반 학문으로서의 종교사와 신학의 한 분야로서의 중세 교회사 사이에 차이가 크지 않다고 한다. 물론 종파에 따라 해석 차이가 있다. ... 이러한 유럽인의 기독교는 학문적으로는 스콜라 신학이라는 이름으로, 경건과 금욕은 수도원을 통해서, 교권과 제도권은 교황제의 이름 아래, 그리고 평신도들의 신앙은 평신도 경건 운동으로 ... 중세교회사의 주인공이 되었던 이민족들에 대하여 서술하시오. 중세가 빛을 발하는 가장 큰 이유는 중세 시대가 갖는 그 고유의 가치 때문이다.
이로 인해 남녀노소 평등한 교육기회가 확대되고, 서양식 교육제도와 신학문 소개로 현대신 교육방법을 도입하는 계기가 되었다. ... 다만 서양식 교육제도와 신학문 도입으로 개화파와 수구파의 대립하게 되었고, 이로 인해 국력이 약해져 일제 침략에 유리해졌다. ... 심지어 민족 말살정책으로 조선의 민족성을 없애버리고 일제와 똑같은 사상을 갖도록 하면서 우리 민족들의 교육적 열망을 탄압시켰다.
붕당의 학문적 정통성을 제공한 것은 무엇인가? ... 뛰어난 학문적 능력이 요구된다. d.완론이라 부르는 도덕성을 강조하는 이들 중심으로 운영하였다. c 20. ... 하나를 선택하시오. a.외척의 확고한 지지 위에 왕권의 안정을 확보하고자 하였다 . b.성리학 대신 서학의 영향력을 키우게 되었다. c.정조의 탕평은 신하들 사이의 학문적 조율이 중요하여
물론 무조건적인 우상화는 독이다. 1)한국민족문화대백과사전(실학) 2) 유교 경서의 뜻 해석, 분석하는 학문 3) 예법에 관한 학문 4) 세상을 경영하는 일정한 기준, 원칙을 의미. ... 한국사와 민족의 발전 기말고사 대체레포트 학과 학번 이름 주제 : 강의에서 다룬 ①‘실학’(10점)과 ②정약용의 업적(10점)에 관하여 정리하고, ③정약용을 ‘실학자’로 보아야 할지 ... 총 40점) 1.실학 실학, 유교의 공리공론에 기초한 헛된 학문이란 허학과 반대되는 실제의 참된 학문. 조선 후기에 성리학을 보완해 이용후생, 실사구시를 강조한 학문이다.
인류가 발전시켜온 지식은 주로 ‘학문’이라는 형식을 통하여 발전되고 있었으며, 이것을 분류하는 작업은 자료를 용이하게 하며 학문으로 표현할 수 있는 인류의 지식을 발전시키기 위한 토대의 ... DDC의 보조표는 표준세구분, 지역 및 시대, 인물의 구분, 문학형식구분, 언어구분, 언어공통부문, 민족 및 국가군 구분, 인물구분의 총 일곱 가지 유형으로 구성이 되어 있다. ... 또한 DDC에서는 보조표에 대하여 첫째, 표준구분, 지역, 언어, 민족군 등을 나타낼 수 있는 6가지의 보조표와 둘째, Table 1-6과 본표에서 특별한 기호 아래에서 추가주기에
학문의 과정에서 발견함. ... 군사적 패배와 정신적 패배를 동일시하지 않으려는 독일 민족의 국수주의적 영향. 3)문화적 : 1800년대부터 이미 감돌고 있었던 서구 몰락의 기운. 3. ... 슈펭글러(1880~1936) 독일 북부 블랑켄부르크 출생 심장병으로 늘 병약-책에 파묻힌 삶 다윈과 헤겔에 대한 관심이 학문의 세계로 가는 문이 됨.
이후 17~18세기에 유럽의 근대 학문이 발전하기 시작하면서 ‘유럽의 우월’이라는 생각을 지적인 작업으로 발전시키게 된다. ... 또한 18세기에 이르러서 유럽의 근대 학문이 시작되는 시기에 유럽의 우월주의가 모든 지식의 한 부분에 자리 잡게 되었고, 계몽사상으로써 확립되었다. ... ‘페리스휠’을 중심으로 그 주변에는 비교적 문명에 가까운 민족들(알제리, 튀니지, 이집트, 터키 등)이 배치되었고, 멀어질수록 야만으로 규정된 민족들(자바, 베두인, 사모아)가 자리했다
홍문관은 왕명 대필과 왕실에 대한 학문적 자문기구의 역할을 수행하였습니다. ... 받는 시기인 충렬왕때에 일연이 저술한 책인데요 우리민족의 시조인 단군에 대한 내용을 수록하여 민족의 자주의식을 함양하는데 많은 공헌을 하였습니다 삼국유사는 우리역사에 대한 내용과 ... 고위 관리를 견제하기 위해 설치된 기구가 사헌부이고요 왕에 대한 간언을 하는 사간원, 왕의 학문적 자문 기관인 홍문관이 있었습니다.
계층, 정치체계 등)과의 상호작용을 연구하는 학문이라고 할 수 있다. 특별히 개인 수준보다는 집단 수준에서의 사회심리적 현상에 초점을 맞추고 있다. ... .서론 사회심리학은 “다른 사람이 실제로 존재하거나, 타인이 존재한다고 생각하거나, 상상이 상징으로 타인이 존재하여 개인의 생각, 감정 및 행동에 미치는 영향을 이해하고 설명하는 학문 ... 그래서 사회심리학은 개인의 심리적 과정(학습, 동기, 태도, 감정, 성격 등)과 사회적 환경(성, 연령, 인종 및 민족, 지역, 문화와 관습, 계급.
간호학 [the Science of Nursing], (NAVER학문명백과: 의약학, 이종건, 2021.04.23 접속) 예술교육 [art education], 한국민족문화대백과사전 ... 간호학문에 있어서의 감성적 인식과 예술로서의 간호행위. 한국간호교육학회지, 5(2), 153-164. ... 간호학 교육에서 예술교육이 필요한 이유 간호학이란 인간의 건강을 보호하고 증진하기 위해 질병으로부터 회복할 수 있도록 돕는 행위에 관한 학문이다.
지식의 구성은 모든 학문 영역에 적용할 수 있기 때문에 다문화교육의 강력한 요소가 된다. ... 학문별로 통일된 정의는 없지만 문화란 보통 한 사회집단의 생활양식 또는 인간의 총체적 환경을 지칭한다. ... 이러한 결과는 민족적 정체성과 동질감에서 기인하는 경향이 있다. 다섯 번째로, ‘민족 단체와 민족 자결’이 있다.
현세의 욕망을 배격하고 영원불멸의 내세를 동경하는 수련을 함 - 종교적 주정주의적 특징을 지님 신을 중심으로 신에 복종하는 신중심주의 발달 - 인간의 조화로운 발달에는 소홀 - 민족주의에 ... 지적 호기심 → 대학 발달에 기여 국왕이나 교황으로부터 허용된 특수단체 → 국가나 교회의 간섭 없이 학문의 자유 보장 학문에 흥미를 가진 학생과 교사가 자발적으로 집단을 이룸 내세적 ... 중세 시대의 특징 인간 생활의 모든 면을 크리스트교가 지배 학문 → 신학의 범주 내에서 연구 초자연주의 , 영혼주의 , 내세주의로 구분 인간은 사후에 대한 준비로서 생리적 욕구를 부인하고
영원불멸의 내세를 동경하는 수련을 해야 했음 - 종교적인 주정주의적 특징 존재 - 신을 중심으로 신에 복종하는 신중심주의로 인문주의나 인간의 조화로운 발달은 생각할 겨를이 없었음 ㆍ민족주의에 ... 지적 호기심 → 대학 발달 ㆍ대학 → 국왕이나 교황으로부터 허용된 특수단체 ㆍ국가나 교회의 간섭 없이 학문의 자유가 보장 ㆍ학문에 흥미가 있는 학생과 교사가 자발적으로 집단을 이룸 ... 중세교육의 특징 ㆍ중세시대에서는 인간 생활의 모든 면을 크리스트교가 지배 ㆍ학문도 신학의 범주 내에서 연구되었으며 , 중세사상은 초자연주의 , 영혼 주의 , 내세 주의로 나타나 이에
해방 후 일제시대에 세워진 경성제국대학이 오늘날의 서울대학교가 되고 교육 학문조차 우리의 동양적 가치인 유학보다는 서구의 학문을 가르치기 시작했다. ... 범람하는 물질주의와 개인주의 속에서우리의 전통문화와 유학적 가치를 통해 민족성을 대표하는 대학생이 되어야 할 것이다. ... 이에 잃어버린 우리의 민족성을 되찾고자 심산 김창숙 선생께서 과거 성균관의 전통을 잇는 성균관대학교를 종합대학으로 승인받게 하시고 마침내 오늘날의 성균관대학교가 탄생하게 되었다.
