James Banks 다문화 교육 입문 6장 요약

소개글

다문화교육 수업에서 James A. Banks의 다문화교육입문 도서를 읽고 장별로 요약하는 과제였습니다.

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목차

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본문내용

본 장은 유능한 다문화교사가 되기 위해 갖추어야할 사항 중 다문화교육의 주요 패러다임에 대한 지식, 다문화교육의 주요 개념에 대한 지식, 주요 민족집단에 대한 역사적 문화적 지식에 대해 다룬다. 교육과정과 교수법을 어떻게 다양한 문화 민족 언어 사회 계층 출신의 학생들의 독특한 요구에 적용할 것인가에 대한 교수법 지식은 다음 장에서 다룬다.

첫 번째로, 패러다임은 인간의 행동과 어떤 현상을 설명하는 아이디어의 총체이다. 다문화교육 패러다임은 저소득 계층 학생과 유색인종 학생의 낮은 수준의 학업 성취도를 설명하기 위해 형성되었으며 크게 문화적 박탈의 패러다임(cultural deprivation paradigm)과 문화적 차이의 패러다임(cultural difference paradigm)이 있다.

참고 자료

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