듀이, 몬테소리와 같은 사상가들은 독립적인 유아 교육 이론을 수립하고 실천하였으며 피아제, 프로이드, 에릭슨 등과 같은 발달심리학자들은 아동의 성장, 발달의 중요성을 크게 부각시키고 ... 유아의 학습을 위한 이상적인 상호 작용의 대상으로 유아의 근접발달지역에서 유아에게 비계설정을 해줄 수 있는 성인 또는 보다 유능한 또래의 역할을 강조한다. 21세기 가드너는 인간의
가드너는 다중지능이론에서 아이들이 서로 다른 능력과 흥미, 동기를 가지고 있음을 토대로 지능을 8가지로 분류하였다. ... 아이들의 성격, 사회성 발달은 에릭슨의 성격발달이론으로도 설명할 수 있다. 에릭슨은 프로이드의 이론을 사회, 환경적 상황과 연계하여 확대하였다. ... 에릭슨 역시 가장 중요하다고 본 단계는 인생의 초기단계로, 영유아기이다. 이 시기에는 어머니가 가장 중요한 존재로서 어머니와의 관계를 통해 신뢰감 혹은 불신감을 획득한다.
듀이, 몬테소리는 독립적인 유아 교육 이론을 수립하고 실천하였으며 피아제, 프로이드, 에릭슨 등과 같은 발달심리학자들은 아동의 성장, 발달의 중요성을 크게 부각 시키고 아동을 과학적으로 ... 유아 교육 (1) 듀이(John Dewey) (2) 몬테소리(Maria Montessori) (3) 피아제(Jean Piaget) (4) 비고츠기(Lev Vygotsky) (5) 가드너 ... 비고스키의 이론의 기본 원리로는 유아들이 지식을 구성하는 것과 발달이란 사회맥락과 분리될 수 없다는 것으로 언어는 정신 발달에 핵심적인 역할을 한다고 본다. (5) 가드너(Howard
대한 사회적 분위기가 엄격하던 빅토리아 시대에 살던 프로이트는 유아를 성적 존재로 보고, 유아도 자신의 성적 충동을 표현하도록 허용되어야 한다고 주장하였다. (3) 심리사회적 이론 에릭슨의 ... 가드너는 IQ검사로 평가하는 전통적 유형의 능력(언어, 수학, 공간능력 등)뿐만 아니라 산수능력, 자신과 타인에 대한 지식, 음악적 재능을 포함시킴으로써 지적능력의 의미를 확장시켰다 ... 인간의 행동을 설명하는 데 한계가 있다는 지적이다. (6) 반두라의 사회학습이론 반두라는 모델의 행동을 관찰하고 모방함으로써 행동을 학습할 수 있으며, 이러한 학습(9) 다중지능이론 가드너는
1) Gesell(게젤) 2) Piaget(피아제) 3) Watson(왓슨) 4) Gardner(가드너) 20. ... 에릭슨 23.신생아가 무엇이든 손에 닿으면 손을 오므려 꽉 쥐는 현상 ? 다윈반사 24.동,서양의 공통적인 전통적 아동관의 주요 덕목은 무엇입니까? ... 에릭슨에 의하면 출생에서 1돌 사이에 형성되는 부정적 요소는? 1) 열등감 2) 죄의식 3) 의혹 4) 불신감 11. 다음중 신생아의 특징을 가장 바르게 지적하는 것은?
결과적으로 에릭슨은 아동이 겪게 될 수치심이나 회의감이 눈으로 확인하기 어려운 배변관리를 포함한 자신의 뒷모습에 대한 불안감에서 비롯된다고 보았다. ... 가드너는 공간지능을 측청하려면 피검자로 하여금 기하학적인 도형들을 가지고 검사하기보다, 익숙하지 않은 곳에 가서 그곳의 지형을 탐색하게 한 다음 주변의 길을 찾아내는 정도를 알아보는 ... グ 그름을 판단하는 양심으로 구분되는데, 자아이상을 이루지 못했을 때는 수치심을, 양심을 어겼을 때는 죄책감을 느낀다고 하여 후에는 에릭슨에게 유아기 발달이론의 기초를 제공하기도 하였다
에릭슨은 위기를 각 단계에서 출현하는 발달과업, 즉 특정시기에서 해결해야 할 사회발달 과제를 의미하는 개념으로 사용하고 있다. 아. ... 가드너는 인간의 지능이 신체-운동지능, 언어지능, 공간지능, 논리-수학지능, 음악지능, 대인관계 지능, 자기이해 지능, 자연적 지능, 실존적 지능으로 구성되었다는 다중지능이론 을 주장한다
Gardner : 다중지능, 실제 생활에 필요한 지능을 강조한다. 지능은 생활 맥락 속에서 확인해야 한다. 5. ... 스피어만, 써스톤, 길포드는 한 개의 지능을 나눈 것이지만 가드너는 인간이 가지고 있는 특성(소유)을 지능으로 보았다. ... . * 에릭슨 · 자아정체감 형성이 잘 되면 죽음에 대해 두려움이 적다. * 콜버그의 도덕성발달 · 도덕적 행동의 이유 : ‘전 인습(욕구) - 관습(법) - 보편적 원리(후 인습)
최근에는 가드너(Gardner)의 다중지능이론이 대두되어 기존에 인지적 영역에 국한되어 있던 지능의 개념을 확장시켜 교육에 대한 다양한 시사점을 주고 있다. 1) 피아제 이론 피아제는 ... 프로이드에서 시작되어 에릭슨으로 이어지는 정신분석이론은 유아교육과정에 상당한 영향을 미쳐 유아의 정서발달과 사회성 발달의 중요성을 강조하게 되었다. ... 가드너는 인간이 수백만 년을 통하여 적어도 여덟 가지 형식의 앎의 방식 또는 정보처리 형식을 수행할 수 있도록 진화해왔다고 한다.
인지발달이론으로는 피아제의 이론과 비고츠키이론, 최근 지능에 대한 새로운 관심을 제시한 가드너의 이론, 그리고 인간의 사고 과정을 보다 명료하게 이해하고 제시하려는 시도로서의 정보처리 ... 정신분석 이론 - 프로이드의 심리성적 이론, 에릭슨의 심리사회적 이론 정신분석 이론은 인간에게 내재되어 있는 욕구를 충족하는 방식과 주변 사람들과의 사회적 관련성에 깊은 관심을 갖고 ... 프로이드의 심리성적 이론은 인간의 내면적 욕구를 “성”과 관련지어 성적인 본능이 충족되어 지는 방식에 따라 설명하고 있으며, 에릭슨의 심리사회적 이론은 사회적 관계에서 생겨나는 갈등과
Gardner의 다중 지능이론 : 지능에 관한 광범위한 자료를 종합하여 9가지의 비교적 독립적인 지능 17. 창의력 발달의 원리 가. 판단보류의 원리 나. 결합의 원리 다. ... 어머니, 아이의 삼각관계의 영향이 중심이지만, 엘릭슨은 사회환경적 영향, 즉 가족 구성원들의 사회문화적 현실간의 역동을 중요시 한다. (2) Freud는 Id를 너무 강조한 반면, 에릭슨은
페퍼트의 인공지능이론 담당과목: 담당교수: 제 출 일: 학 번: 제 출 자: 제 1장 - 가드너의 다중지능이론 1, 하워드 가드너 하워드 가드너 (Howard Gardner)는 하버드 ... 학부시절에는 에릭슨의 지도를 받았고 대학원 시절에는 브라운의 지도학생이었으며 학문교육과정으로 유명한 브루너의 연구조교로 활동하였기 때문이다. ... 가드너의 다중지능이론 2.
- 스피어맨의 일반요인이론 다요인 이론 - thurston 7가지 PMA / Guilford의 지능구조모형 180종 케텔의 지능론 / 다중지능 이론 : 스턴버그의 지능 3원론 / 가드너의 ... 초중 교육현장에 시사점 → 3단계와 4단계에서 적절한 과제로 높은 성취감이 중요함 5단계 중고등학교에선 진로를 위한 다양한 경험으로 자아정체감↑ MARCIA의 정체성 지위 이론 에릭슨 ... 타인과 사회를 위해 노력하여 생산성이 발달하나 못할 시 침체감 배려 통합성 VS 절망 노년기 자신의 인생 회고, 자신 수용, 인생 관조 신체적 사회적 퇴화 인정, 삶의 유의미 지혜 에릭슨의
에릭슨에게 발달이란 곧 자아발달을 의미하며, 그는 자아가 발달해간다는 증거로 8가지 중요한 ‘심리 사회적인 힘’을 제기하였다. ... 에릭슨은 이러한 것들이 순서대로 발달하며, 동시에 각 단계에서 이루어야 할 발달과업이라고 주장하였다. ※ 심리사회적 발달단계 1단계 : 신뢰 vs 성공 2단계 : 자율성 vs 수치심 ... 죄책감 4단계 : 근면성 vs 열등감 5단계 : 정체감 vs 역할 혼미(청소년기) 6단계 : 친밀감 vs 고립갑 7단계 : 생산성 vs 침체감 8단계 : 자아통합갑 vs 절망감 에릭슨은
