그런데도 지금 한국의 중·고등학생들이 배우는 역사의 학습량을 보면 유의미한 내용을 선별한 게 맞는지 의문이 들 정도로의 버거운 양이다. ... 물론 교과서가 갖고 있는 특성상 애초에 우리에게 필요하고 유의미한 내용을 취사선택하여 선별한 내용임에는 틀림없다. ... 우리나라의 역사과목의 학습방식은 어떨까? 필자의 경험에 빗대어 말하자면 엄청난 학습량에 역사 선생님들은 하루 종일 판서만 하다가 종이 울리곤 했다.
흥미는 다양하게 정의할 수 있으나 흥미가 개인과 어떠한 대상 등 환경간의 상호작용으로부터 발생하는 현상으로 설명할 수 있으며, Herbart는 흥미가 유의미한 학습을 촉진시키고 지식 ... 글씨 쓰기와 쓰기 유창성향상에 대해 유의미한 결과를 도출하였고 일반화를 위하여 체계적 자료의 개발과 보급이 필요하다고 하였다(강충원, 2002). ... 더욱이 맞벌이 가정이 늘어나 가정에서도 아동의 학습에 대한 지도가 이루어지지 못하며 무관심이 지속되다 보니, 결국 학습결손의 누적으로 학습의 흥미를 잃고 학습중도포기 학생들이 속출한다는
그러나 어휘를 중심으로 한 페이지를 마련해 어휘 연습을 위한 연습지를 제공하고는 있지만 다양하고 유의미한 연습방법이 제공되지는 않았으며 삽화를 이용해 학습자의 이해를 돕고 있지만 어휘학습전략 ... 효과적인 어휘학습을 위한 교재 개발 방안 이처럼 한국어 교재에 어휘가 제시되어 있기는 하지만 중점적인 역할을 하고 있지는 않으며 어휘 습득을 위한 유의미한 활동이나 연습은 한계점을 ... 교재가 완전하지 않은 상태에서 교사가 학습자를 교육하는 것은 학습목표에 적합한지 수준에 알맞은 어휘인지 학습자가 학습을 제대로 하고 있는지 학습방법은 올바른지 올바른 학습계획 및 평가에
학습이 학습 효과와 만족도 측면에서 유의미한 차이를 보였다는 연구도 있었습니다. ... 스마트폰 앱을 활용하여 학생들이 영어 단어를 학습하는 방법과 그렇지 않은 방법을 비교 분석하고 스마트폰 앱을 활용한 학습이 학습 효과와 만족도 측면에서 유의미한 차이를 보였다는 결과를 ... 만족도 측면에서 유의미한 차이를 보였다는 결과를 도출한 연구도 있었습니다.
유기적인 학습을 기대하는 것이 유의미한 언어능력 향상을 기대할 수 있다. ... 이는 곧 한국어 사용과 동시에 학습이 유기적으로 이루어져야 하는 것을 의미하며, 실제적 사용으로 연결되어야 유의미한 교육의 결과를 기대할 수 있다. ... 결국, 외국어를 학습에 있어 장(場)에 대한 세밀한 분류를 통해 학습자를 세분화하고 이에 따른 학습 목적과 방법을 제시하는 것이 필요하다고 할 수 있다.
실제 의사소통을 포함하는 활동과 학습을 촉진하는 유의미한 활동을 지향한다. ... 학습자들의 사고의 과정을 통하여 주어진 정보를 활용하여 결과를 도출하게 하는 유의미한 과제 활동에 중심을 둔다. ... 장점으로는 학습자 중심의 학습법으로 과제해결 과정에서 교사가 과제 전 언어를 제시하여 학습자 스스로 활용하는 것이다. 단점으로는 초급수업을 위한 수업의 기초로는 적합하지 않다.
0.76점 증가), 대조군(0.58점 증가): 유의미한 차이X 자기효능감- 실험군( 7.17점 증가), 대조군은 (6.20점 증가): 유의미한 차이X 임상수행능력- 실험군>대조군(t ... 적극적인 팀 단위 학습이 진행되도록 계획 후에 반복 연구를 통해 시뮬레이션에서의 팀기반 학습의 효과를 검증할 필요가 있다. ... 팀기반 학습을 적용한 분만간호 시뮬레이션 실습 교육이 간호지식, 자기효능감과 임상수행능력에 미치는 효과를 확인 (구체적: 팀기반 학습을 적용한 분만간호 시뮬레이션 실습교육 프로그램의
말하기 수업의 기본 요소는 다양한 활동이나 과제로서 학습자들은 과제 수행을 위해 유의미한 상호작용 및 의사소통을 통해 결과를 얻고, 난이도에 따라 과제 수행에 필요한 언어 도움을 받을 ... 가장 효과적인 말하기 교실은 적절히 확보된 자료를 바탕으로 이해에 초점을 두되, 학습자들의 감정 여과 장치를 낮추기 위한 유의미한 의사소통에 중점을 두어야 한다. 6) 의사소통식 교수법과 ... 학습자의 상황에 맞는 목적별 학습과 수준별 학습에 대한 구분이 필요하며, 학습자 나름대로의 학습전략을 가지고 학습 할 수 있도록 지도해야 한다.
어려움 - 직접적인 경험을 통해서만 유의미한 학습이 이루어지는 것은 아님 - 발견학습만이 동기유발과 자기 확신을 하게 하는 유일한 교육 방법은 아님 ... 브루너의 발견학습에 대해 1. 브루너 발견학습에 대해 2. 발견학습의 필수적 요소 3. 발견학습 단계 4. 발견학습의 장단점 1. ... 발견학습의 필수적 요소 ㆍ학습 의욕 : 학습에 대한 호기심 유발 필요 → 학습에 대한 능동적 참여 가능 ㆍ지식의 구조 - 학생이 쉽게 학습할 수 있도록 내용을 구조화할 필요가 있음
교육은 학생들에게 유의미한 경험을 제공함으로서 학생 개개인의 건강한 성장과 발달을 촉진하는 과정 그 자체이며, 이 때문에 교육도 학생들에게 유의미한 경험을 제공하는데 그 목적을 두어야 ... 교육의 개념과 목적 교육이란 삶의 사회적 연속성을 유지하는 일종의 수단이기 때문에 교육은 틀에 박힌 학습과정이 아닌 실제적 참여를 통한 사회화 과정이다. ... 경험의 본질은 능동적 요소와 수동적 요소로 이루어지는데, 여기서 능동적 요소란 무엇인가를 알기 위해 자발적으로 노력하는 것을 의미하고 수동적 요소란 학습에 참여하여 지식을 전수받게
그리고 그 과정에서 유아기 발달특징의 세부 요소를 고려하여 각 영역에 적합한 교수법과 복지서비스를 개발하는 것은 필수이므로 이하의 본문에서는 지난 교과과정에서 학습한 지식과 실천기술을 ... 유아기의 신체 발달을 통해 유아는 성인과 유사한 신체 비율을 갖게 되고 신체 협응 능력과 소근육 발달 등의 운동기능이 유의미한 수준으로 발달해 손을 보다 정교하게 사용할 수 있게 된다 ... 또한, 이러한 사회성 발달은 자신의 성별에 관한 관심으로 이어지고 성역할이나 성행동 등의 다양한 가치관, 태도 등의 학습을 촉진한다. 5) 정서 발달 유아기는 즉각적이고 지속시간이
질문3) 수업을 통해 학습자들에게 유의미한 배움의 경험을 제공하기 위해 어떤 고민을 해야 할까? 질문4) 교과서가 없다면 어떻게 가르칠 것인가? ... 질문2) 교사의 강의식 수업과 학습자들의 활동 수업에 대해 어떻게 생각하는가? 질문3) 한 시간의 수업을 통해 어떤 것을 생각해야 할까?
다양한 데이터를 정제하고 학습하는 과정을 통해 유의미한 결과를 도출하며 빅데이터 분석과 AI 분야에 관심을 가지게 되었습니다. ... 미니탭으로 과제를 수행하며 공정 데이터를 분석하고 유의미한 결론을 이끌어내는 과정을 반복하며 분석적 사고를 기를 수 있었습니다. ... 첫째, 통계학을 전공하며 통계학을 이해하고 데이터 분석 방법을 학습해왔습니다.
제시 문법지식 발달 문법, 어휘, 의미, 형태, 화용 등 상황에 맞게 사용하는 것을 설명 연습 습득한 규칙 자동화 기계적 연습 활동 의미, 상황에 따른 표현 다양한 활동, 유의미한 ... 연습단계는 기계적인 연습을 통해 배운 문법과 표현, 의미, 형태, 화용 등이 익숙해지도록 하고 활용단계에서는 유의미한 과제를 수행함으로 실제적인 상황에 따른 표현을 하게 된다. ... 이 모형은 교사 중심의 학습절차로 언어학습을 일종의 습관 형성의 과정으로 보고 교사가 학습목표가 되는 언어항목을 제시하면 학습자들은 반복적인 연습을 통해 최종적으로 생산할 수 있는능력을
서론 산업심리학은 목표지향성이 매우 강한 학문 분야로 산업현장의 인적자원들이 더 높은 수준의 삶의 질을 영위하고 그들이 발휘하는 생산성이 유의미한 수준으로 제고되게끔 인적자원의 심리와 ... 위해 학습 과정을 주도적으로 계획하고 참여하는 특성을 지닌다. 2) 학습동기 유발의 독특한 조건 성인 학습자는 학습동기 유발의 조건이 다른 연령의 학습자보다 독특한 편이다. ... 그러므로 교수자는 성인학습의 시간, 접근성, 주기 등을 고려해 성인 학습자에게 적절한 학습 환경을 조성해 주어야 할 것이다. 3) 교육의 실용성 확보 성인 학습자는 학습 내용의 실용성이
학문적인 측면에 유의미한 시사점을 도출할 수 있을 정도의 규모를 가지고 있고, 내가 거주하는 지역사회에 존재하는 기관이기에 정보 접근성이 상대적으로 뛰어나 명확한 조사의 실현이 가능하리라 ... 삶의 질이 향상될 수 있도록 유도하고 더 나아가 이 프로그램을 통해 지역사회 구성원 사이의 세대격차를 유의미한 수준으로 축소하여 지역사회의 통합성을 증진할 목적으로 이 프로그램을 개발하게 ... 본론 1) 평생교육 기관의 선정 - ‘제천시 평생학습관’ 2) ‘제천시 평생학습관’의 평생교육 프로그램 조사 3) 프로그램 1개를 선정하여 그것의 개발 과정 및 학습자 관점 설명 3
첫째, 학습자에게 유의미한 과제 제시, 학습자의 흥미와 학습의 목적에 부합, 능동적 참여 동기부여를 한다. ... 이런 단점을 극복하고 학습자들이 유의미한 학습을 가능케 하고 전이를 극대화하기 위해 학습자들이 사물에 대한 의미를 스스로 구성할 수 있는 학습환경을 제공하는 것이 교육의 중요한 과제이기도 ... 학습자에게 제시되는 과제는 학습자가 학습하고 수행할 가치가 있다는 것을 판단할 수 있어야 한다.
프로그램의 역할, 오늘날 지역아동센터를 이용하는 아동들 대부분은 학습을 할 수 있는 기초 능력이 결여되어 있기 때문에 학습장애로 인해 여러 가지 요인으로 자신감을 상실하는 등 학습부진아로 ... 하지만 지역아동센터에 다닌 기간과 프로그램에 대한 만족도는 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다.그렇기 때문에 앞으로 지역아동센터 프로그램을 실질적으로 이용하고 있는 아동의 만족도를 ... 3.결론 위 프로그램을 구성하면서 분석하면서 아동의 일반적인 사항 중에서도 아동의 성별, 나이, 직업, 부모의 학력 기관 이용 이유와 아동의 지역아동센터 프로그램에 대한 만족도는 유의미한
따라서 유의미한 학습은 학습자들이 능동적으로 학습의 과정에 참여함으로써 의미를 구성해갈 때 가능한 것이다. ... 지식은 실제로 사용되는 맥락과 분리되어서는 안되고, 유의미한 학습이 이루어지기 위해서는 지식이 실제로 사용되는 맥락과 함께 제공되어야 한다는 것이다. ... 다섯째, 협동학습을 강조한다. 구성주의적 학습환경에서는 사회적 상호작용이 중요한 요소가 되므로 학습자들의 협동학습을 강조한다.
개인적으로 구성주의 개념의 핵심은 학습자 주도의 이해를 구성한다는 것이 전제조건이고 교사와 학습자의 상호작용을 통해 유의미한 학습을 하는 것으로 정의할 수 있다. ... 인재 개발 학습을 촉진하는 사회적 상호작용 비즈니스 이슈를 주제로 선정하여 이에 대한 해결책 제시 다양한 학습전략을 이용한 유의미한 학습 구성원과 다양한 관점을 공유하고 최적의 해결방안 ... 작성 후 보고 구성주의 학습과 실천학습 원칙 및 운영 포인트 구성주의 학습 1.
