1. Language, Learning, and Teaching: a picture of both the slipperiness of SLA and the systematic storehouse of reliable knowledge that is now availab..
1. Ausubel의 ALM 비판 - ALM의 기계적인 훈련에는 성공적 L1&L2의 습득에 필요한 의미성이 결핍되어 있음 (아동이 practice하기는 하지만 의미적 항목을 selectively practice함!) - 완전한 인지능력을 가지고 있는 성인- 문법을 배우..
AGE AND ACQUISITION Dispelling Myths 통념 깨뜨리기 1. 제2 언어 교수법 및 절차를 제시하기 위해 이따금씩 언급되었던 몇 가지 공통된 쟁점. - Practice : 언어 교육시 우리는 연습하고 또 연습해야한다. / Imitation : 언..
THREE PERSPECTIVE ON SECOND LANGUAGE ACQIUSITION 1. Structural Linguistics and Behavioral Psychology 구조주의 언어학과 행동주의 심리학(1940,50년대) : 구조(structural) 또는..
FIRST LANGUAGE ACQUISITION 1. Behavior Approaches : 행동주의 접근법 - 극단적 행동주의자들은 어린이들이 백지 상태(tabula rasa), 즉 세상이나 언어에 대해 아무런 전제된 개념을 갖지 않은 깨끗한 상태에서 태어나는 것. ..
Ch.2 First Language Acquisition This chapter is designed to outline issues in first language learning as a foundation on which you can build an unders..
< FIFTH EDITION > PRINCIPLES OF LANGUAGE LEARNING AND TEACHING SUMMARY Chapter 6. Personality factors - two facets of affective domain of L2 acquisiti..
Chapter 4 Pavlov suggested classical conditioning. For him the learning process is the formation of connection between stimuli and reflexive response...
< FIFTH EDITION > PRINCIPLES OF LANGUAGE LEARNING AND TEACHING SUMMARY Chapter 7. Sociocultural factors * Culture : definition and theories - a way of..
Chapter 2에서는 모국어 습득과 관련된 이슈들에 대해 주로 말하고 있다. 모국어 습득과 관련한 이론적 모델에는 행동주의 접근법, 생득론적 접근법, 기능 중심 접근법이 있다. 행동주의적 접근법은 아버지와 생후 아홉 살인 아이의 예시에서 볼 수 있듯이, 아버지와 딸 ..
chapter 3 AGE AND ACQUISITION The first stage in investigating age and acquisition might be to remove some myths about the relationship between first ..
CHAPTER 2. First Language Acquisition. As children grow up, their speech and comprehension capacity geometrically is increased. You can choose between..
제 10장 제 2언어 습득의 다양한 관점 정리 1. 제 2언어 습득에 관한 다양한 관점들의 융단 짜기 제2언어 습득의 다방면에 걸친 관점: 융단 (실들이 체계적으로 서로 복잡하게 얽혀서 예술가의 비전 실현) 융단은 일관성 있고, 아름다우며, 어떤 메시지를 전달한다.제2..
제5장 개인적 차이 1. 학습 스타일 (Learning styles) 학습자들이 언어 학습에 있어 학습자가 가지고 있는 득이 되는 자질 지적 기능 (그리고 성격 유형)의 일반적인 특징들 개인 내에서 일관되고 다소 지속되는 경향 또는 선호 개인마다 다르며, 그에 따라 교..
제 6장 정서적 요인 1.정서적 영역 감정이나 기분 (emotion, feeling)을 가리킴. 인간 행동에 있어 감정적인 측면이며, 인지적인 측면과는 대조 Bloom 의 “아동 발달기와 성년기에 정서성을 내면화하는 5단계의 계층적 과정” 수용- 환경 인식, 상황 사람..
제 9장 중간 언어 1.학습자 언어 1960년대 전까지와 달리, 과거 20세기의 수십 년 동안 제2언어 습득에 대한 연구는 모국어 습득에 대한 연구와 거의 흡사한 방식으로 이루어 졌다. 학습자들은 그들의 언어 환경에 대해 창조적으로 행동하여 논리적이고 체계적인 습득의 ..
Chapter 4에서는 인간이 어떻게 학습하는가에 대해 다루고 있다. 이에 따른 3가지 관점에는 행동주의적 관점, 인지주의적 관점, 사회적 구성주의 관점이 있다.행동주의적 관점에서 ‘고전적 조건화’ 실험을 했던 Pavlov는 ‘무조건적 반응’을 이용하고, 반복적인 훈련..
Language, Learning, and Teaching ( Chapter 1 pp1~8 ) Learning second language needs a lot of kinds of courses with long time. Likewise, teaching it is..
CHAPTER 1. LANGUAGE, LEARNING, AND TEACHING 1-1 Learning a second language is a long and complex undertaking. Current issues in second language acquis..
