워커의 모형은 강령 단계(참여자들이 서로 다른 자신들의 견해를 표방)-숙의 단계(다양한 대안들에 대한 논쟁을 거쳐 합의 과정에 이름)-설계 단계(숙의 단계에서 선택한 대안을 실천 가능한 ... 교육과정에 대한 주요 이론과 실제-교육과정 개발과 실행 ※ 요약(summary) ? ... 워커의 모형은 실제로 따르고 있는 절차를 기술하는 점에서 기술적 모형이라고도 보며 처방적 성격을 지닌 타일러 모형과 대비된다.
워커의 실제적 교육과정 개발모형 워커는 교육과정의 연구와 개발이 이론보다는 실제적 상황을 중심으로 이루어져야 한다고 봄 교육과정은 구체적인 교실장면에서 등장하는 학습자 , 교사 , ... 교재 , 환경을 중심으로 계획되어야 하며 , 현실적이고 구체적인 장면에서 연구와 개발이 이루어져야 한다는 것 워커의 교육과정에 대한 모형 → 숙의 모형 숙의 모형의 단계 : 토대다지기 ... 보비트의 교육과정 개발이론 3. Tyler 의 교육과정 개발모형 4. 타바의 교육과정 개발모형 5. 워커의 실제적 교육과정 개발모형 6. 아이즈너의 예술적 교육과정 7.
슈왑과 워커 : 실제적 교육과정 모형 ④ 슈왑의 실제적 교육과정 모형에서 ‘이론’과 ‘실제’는 각각 무엇을 가리키며, 그가 상정하는 이론적 연구와 실제적 연구는 어떻게 구분되는가? ... ⑤ 워커의 자연주의 모형에서 ‘숙의’는 무엇을 가리키며, ‘강령’을 비롯하여 ‘정보’와 ‘정책’은 숙의의 과정에서 어떤 역할을 수행하는가? ... → 워커의 자연주의 모형에서 ‘숙의’는 교육과정을 개발하는 데에 참여하는 인적 자원이 자신의 강령을 외부적으로 표현하고 집단적으로 검토하여 잠정적인 대안을 선택하는 과정을 가리키며
워커의 실제적 교육과정 개발모형 워커는 교육과정의 연구와 개발이 이론보다는 실제적 상황을 중심으로 이루어져야 한다고 봄 교육과정은 구체적인 교실장면에서 등장하는 학습자, 교사, 교재 ... 보비트의 교육과정 개발이론 3. Tyler의 교육과정 개발모형 4. 타바의 교육과정 개발모형 5. 워커의 실제적 교육과정 개발모형 6. 아이즈너의 예술적 교육과정 7. ... , 환경을 중심으로 계획되어야 하며, 현실적이고 구체적인 장면에서 연구와 개발이 이루어져야 한다는 것 워커의 교육과정에 대한 모형 → 숙의 모형 숙의 모형의 단계 : 토대 다지기 단계
적용한 교육과정 개발 모형의 선정 이유와 이론적 배경 워커의 교육과정 개발 모형은 1969년 아이즈너에 의해 수행된 미술과 교육과정 개발 프로젝트 경험에서 나온 것으로 워커는 교육과정 ... 워커의 교육과정 개발 모형은 숙의 과정으로 즉 단어 뜻 그대로 주의 깊이 생각하여 결정함 의 의미를 가지고 있다. ... 워커의 숙의모형(자연주의적 모형) 이라고 불리는 이유는 워커는 실제 교육과정 개발 현장ㅇ ㅔ참여앴기 때문에 실제적으로 현장에서 일어나고 있는 자연스러운 모습을 모형화 하였기 때문이다
워커의 이런 모형은 교육과정 개발자들과 참여자들 간의 의견이 조정되고 타협하는 과정을 강조하며, 이것이 흔히 숙의라고 불린다. ... 무엇을 가르치고, 이것을 어떤 목적으로 가르칠 것인가를 결정하기 위한 사고이고, 이를 이루기 위해서 우선 고려해야 할 것과 자신의 결정을 어떻게 정당화할 수 있는지에 관한 것을 이론적으로 ... 즉, 타일러는 교육과정을 개발할 때 맞이하게 될 문제점을 어떤 방식과 순서로 해결할 것인지에 대한 원리를 구체적으로 처방해준다. 2) 워커워커는 타일러의 모형과는 대비된다.
워커(Walker)의 실제적 교육과정 개발 모형의 이론적 배경과 선정 이유 기본적으로 워커(Walker)는 교육과정 개발자들이 일종의 처방적인 모형을 따르지 않는다고 하면서, 실제로 ... 워커(Walker)의 실제적 교육과정 개발 모형의 이론적 배경과 선정 이유 2. 인권향상 활동의 교육목적과 교육목표 3. 인권향상 활동의 제목과 내용 4. ... 먼저, ‘토대다지기(강령)’은 교육과정의 개발 참여자들이 본인들이 가지고 있는 개념과 이론, 그리고 목적 해도 진행될 수 있으며, 이 단계의 과정 중에도 여전히 숙의는 계속될 수 있다
따라서 워커의 자연주의적 교육과정 개발 모형은 강령, 숙의, 설계라는 특징을 지닌다. 워커의 모형은 교육과정 개발자들의 의견이 타협되고 조정되는 과정을 강조한다. ... 워커의 실제적 교육과정 개발모형(‘워커의 실제적 모형’ 혹은 ‘숙의 모형’)은 타일러 모형이 실제 교육과정 개발에서는 적용되지 않고 있다는 관찰 하에 개발된 모형이다. ... 가미해 개발하면 좋은 프로그램이 나올 수 있을 것 같아 최종적으로 선택하게 되었다. 2.적용된 교육과정 개발 모형의 이론적 배경에 대한 진술 제시 워커는 타일러의 모형과는 대비되는
교육과정 개발에서 절충의 능력 1) 문제에 이론적 관점 그대로 대응 2) 이론적 관점을 상황에 적합하게 변형 3) 상황에 맞게 새로운 해결책 만듦 → 절충은 숙의의 과정을 통해서 가능 ... 교실의 전체적인 문화 교육과정이 사용될 특수한 상황에 초점을 맞추어 교육과정 개발해야 함 끊임없는 상호작용(균형성 → 질↑) Walker의 숙의모형 자연주의적 모형 강령 : 교육과정을 ... 개발하는 사람이 지닌 신념과 가치체계 숙의 : 강령에서 시작하여 교육과정 설계에 대한 결정에 이르는 과정에서 이루어지는 행위 · 바람직하지 못한 숙의 ① 파당적 숙의 : 갈등상황에서
다음 숙의 단계이다. 숙의 단계는 논쟁 단계라고 표현할 수 있 장점을 통해 설계해야 한다고 주장한 것이다. ... 가장 중심적인 내용을 먼저 제시하면, 이론적인 내용에 토대를 둔 타일러 모형에 비해 워커는 실질적인 교사 간의 합의, 학습자 간의 합의, 교사와 학습자 간의 합의의 내용을 중점으로 ... 이는 적절한 학습 경험을 선정함을 통해 수업의 체계를 확립정 개발의 근간을 제시하였으며 이를 토대로 합리적이고 체계적인 처방을 하고자 한 것이다. 2) 워커 모형 반면, 워커 모형의
적용된 교육과정 개발 모형과 그의 이론적 배경 및 선정 이유 내가 선정한 교육과정 개발 모형은 워커의 모형이다. ... 워커의 모형은 일종의 숙의(deliberation)과정이라고 말할 수 있는데, 이는 교육과정 개발에 참여하는 사람들의 의견이 상호 타협 및 조정되는 과정을 강조한다는 특징을 지니고 ... 따라서 자칫 이론적인 내용에만 그칠 수 있는 리더십 향상 활동이 실질적인 내용을 기반으로 진행되기 위해서는 워커의 실제적 교육과정 개발 모형이 적 서번트 리더는 조직의 구성원에게 질문
워커의 숙의 모형 ※ 단계 ① 강령 : 교육과정 개발자들이 품고 있는 아이디어, 관점, 신념 등으로 이루어진 선행경향성 ② 자료 ③ 숙의 : 각 개발자들은 자신의 강령을 방어하고 아이디어를 ... 워커의 숙의 모형 17. 스킬백 역동적 모형 18. 백워드 설계 19. 아이즈너 모형 20. 교육적 감식안 21. 교육비평 22. 타일러 교육과정 모형 1. ... 숙의를 계속하면서 교육 내용의 방법 등에 관한 최종 검토와 결정이 이루어짐. 17.
그리고 슈왑은 숙의라는 개념을 끌어오는데, 숙의는 교육과정을 개발하기 위한 집단적 논의의 과정이다. ... 본 글에서는 만 5세 유아의 적응능력 향상활동을 위한 교육과정을 개발하는데 참고할 모델로 슈왑이 제시하고 워커가 정리한 실제적 모형을 제시하려고 한다. ... 슈왑의 이러한 입장은 워커의 자연주의 모형으로 정립되었고, 정보와 정책이라는 새로운 개념이 추가되면서 다양한 맥락과 매개를 통해 해석되고 적용되고 있다.
강령 - 숙의 - 설계 강령 교육과정 개발 과정에서 참여자들은 다양한 견해를 표방 숙의 다양한 대안들에 대한 논쟁을 거치는 합의의 제시한 모형이다. ... 워커 다. ... 타일러 모형 타일러 모형은 전통적 교육과정 개발 모형이라 볼 수 있고, 교육과정 기본모형으로써 목표중심을 도달 하기 위한 모형의 대표적 이론이라 하겠다.
현대의 다양한 유아교육프로그램들은 그 배경이 되는 이론적ㆍ철학적 입장이 된다. 해당 교육프로그램의 교육목표는 이러한 이론적 배경과 일관성을 갖고 진술되어야 한다. ... 자연주의를 대표하는 워크(Walker)는 타일러(Tyler)의 방식을 그대로 따르지 않았다. ... 그러므로 아이스너는 교사들은 교육과정에 대해 숙의하고 이를 실행하는 선구자적 역할을 할 것을 강조하였다.
실제적 숙의 모형의 경우 토대다지기 -> 숙의 -> 설계의 단계로 진행이 이루어지고 있다. ... 맞으면 O, 틀리면 X를 표시하시오. ② 배합형 -> 프로이드의 성격발달이론에서 성격발달의 각 단계에 적합하게 맞는 해당 연령을 찾아서 아래의 괄호에 그 번호를 써넣어라. ... 워커가 제시한 모형은 교육의 실제 상황에서 교육과정 개발을 일어나게 하는 실제 과정을 제시하고 있기 때문에, 교육과정 개발의 실제가 학습자와 교사, 교과와 환경의 4가지의 요소가 서로
Walker의 자연주의적 모형(숙의 모형) : 실제상황에서 고육과정이 어떻게 개발되는가를 기술해가면서 발견한 것을 토대로 교육과정 개발에서 무엇을 하는지를 구체적으로 드러내주는 모형 ... Pinar와 Grumet의 자서전적 접근 : Pinar와 Grumet은 ‘쿠레레(currere)’로 대표되는 자서전적 교육과정 이론을 제시하였는데, 이들은 학교지식, 생애사, 지적 ... currere'가 갖는 본래의 의미, 즉 ’교육에 대한 개인적 경험이 갖는 본질적인 의미‘를 제안하고 있다. - currere의 방법론은 유럽의 전통적인 현상학이나 실존주의, 정신분석학 등의 이론에
