EIS 에 따른 수학교육의 교수 · 학습 지도 EIS 에 따른 교과서 구성의 실제 ①활동적 표상 ②영상적 표상 ③상징적 표상 영상적 표상 상징적 표상 활동적 표상 : 구체물 여러 개를 ... 약속단계 실생활에 활용되는 언어를 수학 언어로 변환하기 위하여 나타내는 수학 기호와 수학 용어를 약속하는 것이다 . 4 . ... 수학 내용에 따라 구체물로 직관이나 조작 활동하는 것을 생략할 수도 반 구체물인 그림을 그리거나 식을 쓰는 것을 생략할 수도 곧바로 추상적인 수학 기호와 수학용어를 합의하여 약속할
초등학교 수학교과서의 특징, 초등학교 수학교과서의 편찬 체제, 초등학교 수학교과서의 내용 구성, 초등학교 수학교과서의 내용 전개, 초등학교 수학교과서의 활용 방법 분석 Ⅰ. ... 초등학교 수학교과서의 내용 구성 1. 교과서 2. 익힘책 Ⅴ. 초등학교 수학교과서의 내용 전개 1. ... 초등학교 수학교과서의 특징 Ⅲ. 초등학교 수학교과서의 편찬 체제 1. 교과서 1) 단계형 교육과정의 반영 2) 수준별 교육과정 2. 익힘책 3. 교사용 지도서 Ⅳ.
초등학교 수학교과서의 특성, 초등학교 수학교과서의 내용, 초등학교 수학교과서의 체제, 초등학교 수학교과서의 기본 방향, 초등학교 수학교과서의 내용전개방식, 초등학교 수학교과서의 개선 ... 초등학교 수학교과서의 특성 Ⅲ. 초등학교 수학교과서의 내용 Ⅳ. 초등학교 수학교과서의 체제 1. 교과서 2. 익힘책 Ⅴ. 초등학교 수학교과서의 기본 방향 Ⅵ. ... 초등학교 수학교과서의 체제 수학과 교육과정은 단계형 수준별이다. 따라서 수학교과서는 '단계형'이라는 교육과정 정신과 '수준별'이라는 교육과정 정신을 반영하여야 한다.
둘째, 디지털 교과서를 활용한 도형 교수와 서책형 교과서를 활용한 도형교수가 수학 저성취아의 학습태도에 미치는 영향에 어떠한 차이가 있는가? ... 첫째, 디지털 교과서를 활용한 도형 교수와 서책형 교과서를 활용한 도형교수가 수학 저성취아의 동시적 정보처리능력에 미치는 영향에 어떠한 차이가 있는가? ... 이상에서와 같이 디지털 교과서를 활용한 도형교수는 서책형 교과서를 활용한 도형교수보다 수학 저성취아의 동시적 정보처리능력과 학습태도에 긍정적인 교수 방법으로 나타났다.
총85명의 초등학교 교사들이 설문을 통해 초등수학교과서와 익힘책 분석에 참여하였다. ... 이러한 연구결과를통해 앞으로 초등수학교과서와 익힘책의 개발과 활용을 위한 제안들이 논의되었다. ... 본 연구는 2009 개정 교육과정에 따른 초등수학교과서와 익힘책이 학습부진 또는 학습장애 학생들을 고려하여 융합인재교육의 어떠한 특징을 포함하고 있으며, 또한 이 학생들의수학학습을
교과서의 구성 제 7차 교육과정에 따라 엮은 이 수학교과서는 학생 중심의 교육, 정보화 교육, 단계형 수준별 교육이 가능하도록 구성되어 있다. ... 고등학교 1학년 1학기 수학과 교과서 분석 ● 제출일시 : 2009년 12월 18일 제 1교시 ● 대상학년 : 고등학교 수학 1-1 ● 대상과목 : 수 학 ● 교 과 서 : 교 학 ... 수학1-1 교과서관----------------------------------------------------------------------4 Ⅲ.
우리나라의 제7차 초등학교 수학과 교육과정 체계 2. 우리나라 교과서와 미국교과서의 내용 및 교수-학습 방법 비교 가. ... 앞으로는 우리나라 교과서를 만들 때에도 기존의 우리나라 교과서의 일목요연함과 같은 좋은 장점을 최대한 살리면서 MiC 교과서의 훌륭한 점을 참고하여 학생들의 수학 학습에의 흥미를 유발시키고 ... 함수 영역의 교육과정 및 교수-학습 방법에 대한 제언 앞에서 우리는 미국교과서와 MiC교재를 각각 우리나라 초등학교 수학교과서와 비교 분석해 보았다.
고등학교 국어교과서, 고등학교 수학교과서, 고등학교 지리교과서, 고등학교 국사교과서 분석 Ⅰ. 고등학교 국어교과서 1. 개념 2. 체재 Ⅱ. 고등학교 수학교과서 1. 개념 2. ... 집필자 실명제 외국의 수학교육동향, 미래사회가 지향하는 정보화 시대에 필요한 수학교육의 발전 방향 등을 면밀히 연구 분석하여 교과서와 교사용 지도서를 개발하였다. ... 마) 수학실험실 : 구체적 자료를 조작하고 직접 실험을 실행함으로서 스스로 생각하고 의문을 해소하는 능동적 탐구학습을 할 수 있도록 구성되었다.
-초등 수학교과서에서 제시되는 수학적 원리- (저학년층을 중심으로) 현 수학교과서의 특징. 7차 교과서의 특징으로는 “수준별 교육과정”의 도입을 들 수 있다. ... 이번 보고서에서는 수학교과서에 담긴 수학적 원리가 어떻게 아이들에게 전달되고 있는지, 그 의의를 살펴 볼 것이며 혹시 문제점이 있다면 문제점과 개선 및 보충 방안을 제시하고자 하였다 ... -초등 3학년 교과서에 제시되는 분수- 3학년이 되면서 분수에 대한 내용이 제시되어 있는데, 교과서에서는 나누는 활동을 통해 이를 쉽게 설명해 주고 있다.
그러나 수학 학습부진아의 학습능력을 고려하지 않은 교과서는 학습부진을 더욱 악화시킬 우려가 있다. 5) 수학교과서의 삽화에 대한 연구 수학교과서에 실려 있는 삽화에 대한 연구들도 생각해 ... 교과서 문제의 양과 수준에 대한 일부 교사들의 견해를 살펴보면, 수학교과서의 내용이 많고 문제도 어렵다는 견해도 있었고, 수학교과서의 내용이 많지 않고(또는 적고) 문제도 어렵지 ... 수학교과서에 제시된 수학 용어에 대한 연구의 쟁점은 주로 현행 수학교과서에 제시되고 있는 수학 용어의 선정 기준의 일관성, 용어 사용의 적절성, 부적절한 용어의 개선 필요성, 그리고
강명희 - 사고력 신장을 위한 초등수학교과서 개발과 교수-학습방법에 대한 고찰 강명희 - 개정 교육과정에 따른 수학교과서 개발과 교사의 전문성 개발의 과제 오영열 - 수학교과서 ... 수학과 개정 교육과정의 분석을 기초로 교과서 개발에 있어서 교실수업 수준에서 성공적으로 구현되기 위해서는 좋은 교과서가 개발 되어야 하고, 좋은 교과서가 개발 되기 위해서는 교육과정의 ... 이처럼 교사들의 교과서에 대한 의존성은 절대적이기 때문에 교과서는 우리나라 수학교육의 성패를 좌우할 수 있는 위치에 있다고 말할 수 있다.
약속 해당 차시에 배운 약속 확인하고 다지기 약속을 적용한 문장제 문제 만들기 / 식 만들기 연습문제 2개 정도 단순 계산 문제 확인하기 수학교과서에서 배운 차시의 내용을 ... 교과서분석 4-1. 5. 혼합계산 4-2. 2. 소수의 덧셈과 뺄셈 4-1. 5. 혼합계산 1. ... > ※준비학습 선수학습의 내용 확인 확인하기 수학교과서에서 배운 차시의 내용을 정리/확인 1 수막대, 모눈종이, 단위소수 이용한 문제해결 기본다지기 2 한자리/두자리수의 소수의 덧셈
중학교 국어교과서, 중학교 수학교과서, 중학교 국사교과서, 중학교 한문교과서 분석 Ⅰ. 중학교 국어교과서 1. 제 7차 중학교 국어 교과서 단원 전개 방식 2. ... 중학교 수학교과서 Ⅲ. 중학교 국사교과서 1. 개념 2. 한국 교육의 한 현상으로서의 ‘국사 교과서’ 3. 지배이념, 그리고 탈색하기 Ⅳ. 중학교 한문교과서 참고문헌 Ⅰ. ... 비록 수학교과서가 논리적이며 추상적, 형식적인 특성을 지닌 교과라 하더라도 경전처럼 인식되어버린 잘못된 교과서관을 ‘수단관’으로 바꾸고 ‘닫힌 교과서관’에서 ‘열린 교과서관’으로
초등학교 영어교과서 Ⅱ. 초등학교 수학교과서 Ⅲ. 초등학교 과학교과서 1. 과학 교과서 개발 방향 2. ... 초등학교 영어교과서, 초등학교 수학교과서, 초등학교 과학교과서, 초등학교 사회교과서, 초등학교 미술교과서, 초등학교 체육교과서, 초등학교 도덕교과서 분석 Ⅰ. ... 우리나라 초등학교 수학교과서는 국정교과서로서 오직 한 종류뿐이라는 사실이 교과서의 성서화에 미치는 주요 요인 중의 하나이며, 전국의 모든 학교에서 동일한 교과서를 사용하기에, 그 교과서는
우리나라 수학교과서와 MiC교과서의 비교 Ⅰ. 서론 현재의 우리나라 7차 수학과 교육과정의 교과서는 대부분 실생활에 접목시킨 문제들로 구성되어 있다. ... 여기서 우리나라 교과서는 남이 형성해놓은 수학적 개념을 실생활에 접목하여 전달해주는 것, MiC 교과서는 맥락에 따라 문제를 해결해 나가다가 학습자 스스로 수학적 개념이 형성되는 것이 ... [교과서 수학 2-나] 이것은 우리나라 교과서의 내용 중 일부이다. 위 문제에서는 수 모형을 통해 백의 자리의 뺄셈을 배우고 있다.
수학교육II 교과서 분석 20040383 사회교육B 현지연 3. ... 앞으로의 교과서는 그 누가 분석하여도 비판할 점이 없는 완벽한 교과서가 되었으면 좋겠다. ... 이상으로 교과서를 분석해 보면서 저학년의 학생 수준에서 교과서를 보려고 많이 노력하였지만 아직 쉽지 않은 것을 깨달았다.
교과서 분석 관점 Ⅴ. 초등학교 3, 4, 5학년 ‘0과 자연수’ 교과서 분석 Ⅵ. 에필로그 Ⅶ. ... 수학과 교육과정 및 교과서 분석 - 수와 연산(0과 자연수) 3,4,5학년 목차 Ⅰ. 2007, 2009 개정교육과정의 비교 Ⅱ. 수학과의 목표 Ⅲ. 0과 자연수 Ⅳ. ... 또 하나, 실생활과 관련해서 신중하게 고려해야 할 점은 교과서에 제시되는 억지스러운 문제 상황이다 예를 들어 다음과 같은 문제가 교과서에 종종 등장하곤 했다.
학습문제 비교 일반 교과서의 학습문제는 개념 설명 뒤에 따라 나온다. 개념을 설명하는 것 자체가 수직적 수학화이다. ... 수학을 가르치는 목적을 가진 교과서이지만 결코 수학이라는 것이 실생활과 동떨어진 학문이 아니라는 것을 잘 보여주고 있는 것이다. ... 지금까지 두 가지 측면으로 나누어서 우리나라 학생들이 현재 학교에서 보고 있는 교과서와 MIC를 비교해 보았다. 이 두 가지 교과서가 가르치려고 하는 내용을 같다.