영역 내용 ( 2011년 1차 30번 ) 출제 의도 ♣ 구분 : 교과 내용 ♣ 기본 이수 과목 : 국문학사/소설론 ♣ 평가 영역 : 문학교육 ♣ 하위 평가 영역 : 고전산문의 이해와 교육 ♣ 평가 내용 요소 : 2. 고전산문의 해석과 감상 ♣ 평가 내용 요소 상세화 ..
영역 내용 ( 2011년 1차 31번 ) 출제 의도 ♣ 구분 : 교과 내용 ♣ 기본 이수 과목 : 국문학사/소설론 ♣ 평가 영역 : 문학교육 ♣ 하위 평가 영역 : 고전산문의 이해와 교육 ♣ 평가 내용 요소 : 3. 고전산문 문학사 및 맥락 ♣ 평가 내용 요소 상세화..
문학- 고전, 시가 출제의도 학습 목표에 따른 수업 방안, 고전 시가에 대한 이해와 분석 예상답안 ③ 해설 둘 다 ‘생각’을 의미 (가) 시적 화자가 문제 해결을 위해 노력하는 과정에서 발생한 심리 적 갈등-‘논갈이에 대한 걱정’ (나) 시적 화자의 문제 해결을 위해..
1. ... 균형있게 이루어질 때에 효과적으로 신장 되는 능력 (3) 국어과 교육의 핵심적 과제 창의적 국어사용능력 향상 (4) 국어과의 성격 ① 창의적인 국어 사용 능력 향상을 위한 교과 ② ... 심미적 정서를 기르는 교과 ④ 창의적인 국어 사용 능력 향상을 위한 국어 활동 의 지적기반으로서의 지식 학습 (5) 언어를 국어지식으로 명칭을 바꾼 이유 ① 창의적 국어사용 능력
‘ㅅ’은 현대 국어에서 사잇소리로만 쓰이고, 표기되지 않는 경우도 많지만 중세 국어에서는 관형격 조사로도 사잇소리로도 쓰였고 언제나 표기되었다. ... (어느) 2005 문법- 중세, 영역 통합 출제의도 표기법의 변화, 음가의 변화, 팔종성법 등 중세 국어의 이해 예상답안 구분 국어사적 지식 구체적인 내용 ①② 표기법의 변화 ①의 ... +애 채점 기준 이론 * 중세국어의 조사 -주격 조사 기저형: ‘이’ 일반 자음 아래 이 ?미(?
결론 현대 국어의 ‘삶, 앎’은 현대국어 시기에 ’-음‘이 붙어서 파생된 명사가 아니라, 근대 국어 시기의 동사의 명사형이 명사로 굳어진 것이다. 이론 * 통사적 파생법 ? ... 국어, 외래어 표기법의 받침소리의 발음과 표기 예상답안 현대 국어 받침소리로 발음된 자음은 음절 끝소리규칙에 따라 ‘ㄱ,ㄴ,ㄷ,ㄹ,ㅁ,ㅂ,ㅇ’이다. ... 리며(석보상절) 문법- 형태론 출제의도 ‘-음’에 의한 파생명사와 명사형의 탐구 예상답안 근대 국어 현대 국어 ‘삶,앎’의 품사 동사 명사 품사 판정의 근거 ?
현대 국어는 서술격 조사로는 ‘이다’ 하나뿐이지만 중세 국어나 근. ... 실사인 어휘에서도 국어는 특징을 가지고 있다. 국어 어휘 체계에서 한자어가 반 이상을 차지하고 있다는 사실은 국어 어휘의 특성을 보이는 것이다. ... 처럼 국어의 음절 말에서 ‘ㄷ,ㅅ’은 변별되었다. 그러나 근대 국어에서는 (음절 말 중화 현상으로) 7종성 체계로 되면서 ‘ㄷ,ㅅ’간 표기 혼란이 생긴다.
2010 기출 분석- 문학. 윤이진 문학- 고전, 시가 출제의도 연관된 고전 시가 작품을 분석, 이해하기 예상답안 ② 해설 : 농사의 중요성을 강조하며 농업을 권장 : 가난한 집에서 가정을 일으키기 위해 장사하거나 개간하는 등의 계녀가 ① 맞는 설명 ② 두 작품 모두 ..
문학- 고전, 시가 출제의도 「가시리」의 심미성, 문화 전승적 가치에 대한 이해, 다른 작품과 관련짓기 예상답안 ③ 해설 (가):「가시리」시상 전개에 따른 시적 화자의 심리 변화 서러움, 원망에 찬 하소연->슬픔, 원망 고조->슬픔 절제, 체념->간절한 기원 「정읍사..
학습활동 2 -모둠별로 매체자료를 활용하여 발표하고 평가하기 국어과 본시 교수?학습 지도안 단원명 5. ... 국어시간에 시와 관련된 노래를 활용해서 발표했다. / 미술시간에 그림에 어울리는 배경음악을 사용했다. 3. ... 발표가 더 수월해요. / 청중의 흥미와 관심을 끌 수가 있어서 좋았어요 정 리 형성평가 차시예고 국어과 본시 교수?학습 지도안 단원명 5.
근대 국어가 차이가 있을 수 있다는 사실을 간략히 소개. ... 이 문제와 관련하여 외래어 표기법 국어 규범에 대해 더 학습하고, 대원칙과 예외 사항을 정확히 보아 두는 것이 필요함을 알 수 있다. ... 문법- 국어 규범 출제의도 외래어 표기법 예상답안 ⑤ 해설 외래어 표기법 4장 에는 “일본의 인명과 지명은 과거와 현대의 구분 없이 일본어 표기법에 따라 표기하는 것을 원칙으로
개정 고등학교 국어과 선택 과목의 교육과정은 국어과 국민 공통 기본 교육과정과 연계하여 구성되었고, 제7차 교육과정의 고등학교 선택 중심 교육과정의 장점을 살리면서 문제점을 개선하는 ... 국어과 선택중심 교육과정 개정의 배경 1. 수시 개정 체제에 따른 요구 반영 ? ... 교과서 내용을 선택적으로 지도한다든가 해당 시간에 다른 국어과 과목을 지도하는 등의 현실적 문제 ?
문학- 고전, 시가 출제의도 작품의 이해와 화자의 태도 알기 모범답안 이 작품은 모두 ‘이별’을 노래하고 있지만, (가)는 누이(육친)의 죽음으로 인한 이별을, (나)는 임금으로부터 귀양당한 데서 오는 이별을, (다)는 님(이성)과의 이별을 노래하고 있어 이별의 내용..
국어의 구조에 대한 이해, 3. 현대국어 자료의 분석 능력 / 1. 국어규범에 대한 이해와 활용, 3. ... (2) 국어 알기 (나) 단어의 갈래와 형성 ② 국어의 단어를 형성하는 단위와 방법을 이해한다. (3) 국어 가꾸기 (가) 국어 사용의 규범 ③ 맞춤법의 원리와 규정을 이해하고 ... 현대국어의 이해와 교육 / 국어규범의 이해와 교육 ♣ 평가 내용 요소 : 2.
통 사 론 2 1. 문장의 성분 1. 문장과 문법 단위 2. 문장 성분의 종류 (1) 서술어와 주어 (2) 목적어와 보어 (3) 관형어 부사어 독립어 2. 문장의 짜임 1. 문장의 짜임새 2. 안은 문장과 안긴 문장 (1) 명사절을 안은 문장 (2) 관형절을 안은 문장..
가치 있는 삶 (2) 자서전 쓰기 ● 대상 : 중2 30명 ● 장소 : 국어교과교실 ● 차시 및 학습 내용 1차시 - 본문()을 읽고 내용 파악하기 2~3차시 : 본 차시 ... 정 리 형성평가 차시예고 국어과 본시 교수?학습 지도안 단원명 5. 가치 있. 2. 자신의 삶을 성찰하고 계획하는 자서전을 쓸 수 있다. 학습 단계 교수? ... 국어과 본시 교수?학습 지도안 단원명 5. 가치 있는 삶 (2) 자서전 쓰기 차시 2~3 학습 목표 1. 자서전을 인상깊게 표현하기 위한 방법을 이해하며 읽을 수 있다. 2.
