국어과 중등교사 임용시험 문항의 검토와 방향 -새로운 임용시험을 중심으로- 교원 정책은 국내외적으로 중요한 사안이다. ... 논술형 문장에서도 교과 지식을 바탕으로 국어교육에 설계와 실행에 초점을 맞출 필요가 있다. 2) 국어교육 장면에서의 문제 해결형 평가 문항 임용시험은 실질적으로 국어교육 능력을 지닌 ... 국어과 교사는 국어교육의 질을 결정하는 데 있어서 매우 중요한 요소 중 하나이다. 그를 위하여 임용시험은 국어교육의 질을 결정하는 중요한 요인으로서의 시험이라는 의미를 가진다.
관련성취기준 [국어](6) 자신의 삶과 경험을 바탕으로 독자에게 감동이나 즐거움을 주는 글을 쓴다. ... *도입부분에서 자신감 없는 변명으로 시작 관련성취기준 [국어] (3) 인물이나 관심사를 다양한 방법으로 소개하거나 설명한다. ... 적으니) 文章은 다 날록 몬졔로다 (문장은 다 나보다 먼저이로구나) 로/으로, 로셔/으로셔 : 자음으로 끝나는 체언 뒤 로, 로셔 : 모음, /ㄹ/로 끝나는 체언 뒤 15 [중세국어문법
(인심을 사다) 6-1 [통사론] -국어의 통사적 특징: 어순이 비교적 자유로울 수 있는 이유, 국어의 교착어적 특성 예시답안 (가)를 보면 영어는 어순이 바뀌었을 때 그 의미가 변하고 ... 관련교육과정 [국어Ⅱ](14) 문학이인상을 심어주려는 의도이다. ... 즉, 이는 국어가 조사, 어미와 같은 문법형태소를 결합시킴으로써 문장 내에서 일정한 역할을 하도록 하는 ‘첨가어’이기 때문이다.
1. [기능] (언어적목표) 수용(듣기) -분석적듣기, 성격 예시답안 5번. ㉠어, 우리 어머니도 그러시는데. 상대의 견해에 대해 동의를 하고 있는 것으로 보인다. ㉢부모님은 왜 자꾸 그런 걸 물으시는지 모르겠어. 비판적 이해의 범주에 들 수 없다. 부모님의 입장에 대..
현대국어에서 확인되지 않는 용법 ? ... 중세국어의 수사는 ‘온, 즈믄’을 제외하고 모두 현대국어와 직접 연결됨 ? ?나차히 : 문증되지는 않았지만 ‘열?나차히, 스믈?나차히’에 근거하여 설정 ? ... 중세국어문법 1. 문자와 말소리 (1) 문자 세종어제훈민정음 창제자 및 협찬자 ?창제자 : 세종 ?협찬자 : 정인지, 성삼문, 신숙주, 박팽년 등 ?
문장론(통사론) 문장의 성분 Ⅰ. 문장의 성분 기본 학습 1. 언어 형식 : 일정한 소리에 뜻이 맞붙어 있는 말의 덩이 2. 문장 성분 : 문장을 형성하는 데 일정한 구실을 하는 요소 ① 주성분: 문장의 골격을 이룸 (주어, 서술어, 목적어, 보어) ② 부속 성분: 주..
언어와 국어 1. 언어의 본질 (1) 언어의 기호적 특성 1) 기호의 유형 기호는 형식과 내용으로 이루어지며 그 상호작용을 통해 기능을 수행한다. ... 현대국어라 하더라도 간혹 ‘ㄴ, ㅅ’ 앞에서만 적용되기도 하며 ‘ㄷ, ㅈ’ 앞에서는 노인 계층이나 일부 방언에서만 일어나고 있다. ... [현대국어음운론] A → B / X____Y /기저형/ [표면형] 하나의 기저형이 음성환경에 따라 실현되는 형태를 ‘교체형’이라고 함.
2015 임용고시 수업 과정안 작성 □다음의 조건에 맞추어 수업 과정안을 작성하시오. 2015 교수학습과정안 예상 문제 1. ... 단원의 개관: 국어과 6학년 1학기 듣·말·쓰 1. ... 실태 조사 결과 - 요주의 아동 현황: 국어 부진 아동 1명(학습 집중도가 낮음) 다문화 아동 1명(흥미도가 낮고, 용어 이해에 어려움을 겪음) - 선호하는 학습 형태: 모둠 활동이나
(1) 다음 조건을 반영하여 교수·학습 과정안을 60분간 작성하시오. 1. 도입-전개-정리 단계로 작성하시오. 2. 학습 목표는 행동적 목표로 진술하고, 목표를 성취할 수 있는 평가 기준을 설정하시오. 3. 학생들의 학습 실태와 선호도를 반영하여 과정안을 구성하시오. ..
국어자료를 만들 때에는 담화의 수준과 범위와 학년별, 영역별 성취기준을 보면 되겠네. ... 표준발음지도에서 문법관점 국어의 ( )론적 지식의 이해에 초점을 둔다. 장점은 기본적인 언어단위를 ( )적으로 배울 수 있다. 단점은 ( )이다. ... 문제해결 중심 학습모형에서는 국어과에서는 가설 일반화 보단 ( )에 초점을 둔다. 7. ( )모형에서는 과제해결과정을 명시적이고 단계적으로 지도하는 데 초점을 둔다.
2005 1 [기능] 독서의 과정, 독서의 수행 -[교과교육] 학생의 독서 일기를 읽고 지도해야 할 읽기 방법, 지도 내용 -독서과정에서의 전략 예시답안 ‘필요한 내용이 어디에 있는지 알기가 어려웠다’에 근거할 때 필요한 부분을 어떻게 찾아 읽을지를 지도하여야 한다. ..
차시 예고 6-2 국어과 본시 교수?학습 지도안 단원명 정보의 세계 / 설명하는 글읽기 차시 3~4 학습 목표 1. ... 6-1 국어과 본시 교수?학습 지도안 단원명 정보의 세계 / 설명하는 글읽기 차시 1~2 학습 목표 1. 글의 짜임을 통해 설명하는 글의 내용을 정리할 수 있다. 2. ... 학습활동3-② - 기억에 남는 설명방법을 활용하여 자신의 언어로 요약해본다. - ‘국어사랑’사이트에 요약한 내용을 게시해야함을 기록한다. 정 리 형성평가 ?형성평가 ?
차시 예고 - 다음 시간에는 국어의 문장구조에 대해 배울 것임을 안내한다. ?차시 예고 - 교사의 안내를 듣는다. 1-2 국어과 본시 교수?학습 지도안 단원명 1. ... 국어과 본시 교수?학습 지도안 단원명 1. 문학의 가치 / (1) 시와 성찰 차시 1 학습 목표 1. 시의 내용과 표현을 이해하며 감상할 수 있다. 2. ... 차시 예고 - 교사의 안내를 듣는다. 5권. 1-1 국어과 본시 교수?학습 지도안 단원명 1. 문학의 가치 / (1) 시와 성찰 차시 2 학습 목표 1.
국어과 본시 교수?학습 지도안 단원명 세상과 주고받는 글 / 자료가 있는 글 읽기 차시 1~2 학습 목표 1. 글의 내용을 이해할 수 있다. 2. ... 차시 예고 2-1 2-2 국어과 본시 교수?학습 지도안 단원명 세상과 주고받는 글 / 감동이 담긴 글쓰기 차시 3 학습 목표 1.
차시 예고 국어과 본시 교수?학습 지도안 단원명 2. 생각 넓히기 / (3) 국어의 문장구조 차시 6~7 학습 목표 1. 문장의 구조를 이해할 수 있다. 2. ... 국어과 본시 교수?학습 지도안 단원명 1. 문학의 가치 / (1) 시와 성찰 차시 1~2 학습 목표 1. 강연을 메모하며 듣고 내용을 정리할 수 있다. 2. ... 이때, 학습활동 2-국어과 본시 교수?학습 지도안 단원명 2. 생각 넓히기 / (2) 주장하는 글 읽기 차시 3~4 학습 목표 1.
국어과 본시 교수?학습 지도안 단원명 4. 문학, 시대의 돋보기 / (1) 삶이 담긴 노래 차시 1 학습 목표 1. ... 과제 확인 - 교사의 설명을 들으며 국어노트에 필기한다. - 지은이 : 윤흥길. 작가의 어린시절 전쟁 체험을 바탕으로 자서전적인 경향이 나타나는 소설을 씀. ... 차시 예고 - 교사의 안내를 듣는다. 1-2 국어과 본시 교수?학습 지도안 단원명 4. 문학, 시대의 돋보기 / (2) 삶이 담긴 이야기 차시 4~5 학습 목표 1.
