7차 교육과정

소개글

초등 7차 교육과정 전반에 관한 내용입니다.

목차

< 7차 교육과정이 이루어지게 된 배경 >
1. 사회적 배경
2. 문화적 배경
3. 역사적 철학적 배경
4. 경제적 배경
< 7차 교육과정의 목표, 내용 및 특징 >
*도표참고자료*
< 7차 교육과정의 장점 및 한계, 개선방향 >

본문내용

< 7차 교육과정이 이루어지게 된 배경 >

1. 사회적 배경
① 세계화, 정보화, 다양화를 지향하는 교육 체제의 변화
② 급속한 사회변동 및 경제∙산업∙취업 구조의 변혁

이에 따른 교육이 안고 있는 몇 가지 중요한 당면 과제를 해결하려함.

첫째, 사회 현상의 올바른 이해를 위해서는 통합적인 관점과 함께 다양한 시각이 필요하다. 즉, 사회 현상이 지니고 있는 특성을 올바르게 이해하기 위해서는 종합적이고 통합적인 안목이 필요하며, 다양한 관점으로 문제를 파악할 수 있는 안목도 필요하다.
둘째, 내용량이 과다하여 탐구 지향적 학습을 저해하고 있다.
학습자들에게 다양하고 폭넓은 내용을 피상적으로 가르칠 것인가, 아니면 소수의 내용을 심도 있게 가르칠 것인가의 논란이 교육 과정의 내용 선정이나 수업 차원에서 계속 되고 있다. 사회과에서 요구하는 시민적 자질은 비판적 사고 능력, 창의적 사고 능력, 문제 해결력, 의사 결정 능력 등을 포함하고 있다. 이런 능력들은 학습자 스스로 문제를 인식하고 해결해 나가는 과정에서 키워질 수 있으므로 심도 있는 학습을 필요로 한다.
셋째, 가치 교육의 소홀을 들 수 있다.
개성화, 다양화, 다원화가 중심이 되고 있는 현대 사회에서는 다양한 가치들이 존재하고 가치들 간의 갈등으로 많은 논쟁과 문제들을 불러일으키고 있음을 인식하여 공공선과 바람직한 가치관을 수립할 수 있는 능력이 요구된다.


2. 문화적 배경
① 교육 수요자의 요구와 필요의 변화
② 교육 여건 및 환경의 변화 등 교육을 둘러싸고 있는 내외적인 체제 및 환경, 수요의 대폭적인 변화

미래학자나 문명 비판가들은 미래 사회의 특성을 정보화 사회, 다원화 사회, 지구촌 사회, 인간 중심적 사회로 보고 있으며, 그 중에서도 특히 정보화 사회의 특성을 강조하고 있다. 정보화. 세계화. 개방화 사회로의 변화는 새로운 교육관, 지식관, 학습관의 변화를 요구하고 있는데, 특히 다음과 같은 변화를 주목할 필요가 있다.
첫째, 컴퓨터와 통신 위성 등의 정보 매체의 발달과 통신 능력의 극대화로 인간 생활의 전 부분에 혁명적인 병화가 일고 있으며, 전 세계적 정보 네트워크로 세계가 하나로 연결되는 지구촌 사회가 출현하고 있다.
둘째, 정보화 사회에서 정치 참여가 컴퓨터 통신망, 화상 통신, 전자 우편과 같은 정보 기술에 의해 이루어지는 직접 민주주의로 전환이 일어나고 있다.

참고 자료

교육과정