만 0~3세 영아의 발달특성과 성인및 교사의역할

소개글

보육실습 수업의 기말고사대체리포트였습니다.
정말 힘들게 한것이구요,, 당연히 A+받았습니다.
만 0세,1세,2세,3세 각각 신체발달, 인지발달, 사회정서발달, 언어발달로 나누어 각각의 발달특성을 서술하고 그에 따른 직접적 경험의 예를 제시하였으며, 또 그 발달에따른 성인및 교사의 역할을 구체적으로 제시하고 또 그에 따른 구체적 예시를 하나하나 서술하였습니다.
보시게 되면 정말 힘들게 했겠구나 하는 생각이 드실겁니다.
틀 하나하나 깔끔하게 정리했구요, 형식도 잘 갖추어져 있습니다.

목차

만 0세 영아의 발달과 그에 따른 성인의 역할
만 1세 영아의 발달과 그에 따른 성인의 역할
만 2세 영아의 발달과 그에 따른 성인의 역할
만 3세 영아의 발달과 그에 따른 성인의 역할
참고문헌

본문내용

성인의 역할 및 주요 경험
▪개인차가 있으나 보통 6개월 정도가 되면 모유만으로 성장에 필요한 영양소를 섭취할 수 없으므로, 다양한 식재료를 이용한 이유식을 먹인다.

▪급격하게 이루어지는 신체발달 지표를 파악하여 발달하는 신체 운동 능력을 연습할 기회를 제공한다.
예) 낮은 오르기 기구, 영아미끄럼틀
▪영아의 넓어진 행동반경을 고려하여 최소한의 가구만으로 집안의 가구배치를 다시하고, 가구의 모서리나 문 등에 의해 영아가 상처를 입지 않도록 안전사고를 방지할 보호장치를 사용하고, 항상 청결하게 한다.

▪머리들기, 기기, 앉기, 걷기 등을 연습할 수 있도록 개방적이고 넓은 공간을 마련해 주고 바닥에는 카페트, 매트 등을 깔아 준다.

▪움직이는 놀이를 함께 한다.
예)공을 던지거나 굴려서 다시 가져오기

▪균형을 유지할 수 있도록 등받이를 대준다.

▪근육 통제력을 연습할 수 있는 상황을 제공한다.
예) 하루에 약 30분 정도 영아를 엎어 놓을 때 영아는 머리, 어깨, 몸통을 들려는 시도를 계속 할 것이다.
▪영아의 주변에 위험요소들을 제거하고, 영아가 가지고 놀 수 있는 다양한 놀잇감을 제공한다. 놀잇감은 항상 청결하게 유지하고 부드러운 놀잇감을 제공한다.

▪영아의 손이 닿는 위치에 가볍고 주먹으로 잡기 쉬운 다양한 장난감을 놓아준다. 유아가 삼킬 가능성이 있는 크기의 놀잇감은 주변에 두지 않는다.

▪영아가 쥘 수 있는 장난감을 선택하여 처음에는 전체적인 움켜잡는 동작이 일어나고 이후에는 보다 정교하게 엄지와 집게손가락을 이용하는 운동이 일어난다.
예) 다양한 촉감(부드러운 것, 딱딱한 것, 푹신한 것, 울퉁불퉁한 것 등)의 놀잇감

▪자극을 주면서 상호작용 한다.
예) 영아의 손을 잡고, 천천히 영아를 똑바로 들어 올려 준다. 영아의 앞에서 뒤에서 옆에서 손가락으로 딱딱 소리를 내고 영아가 소리의 방향에 따라 고개를 돌리는지 확인한다.

참고 자료

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영아를 위한 프로그램의 이론과 실제. 김희진(2004). 창지사