영아기 교사의 역할

소개글

과목명: 영유아교수방법론
주제: 영아기 교사의 역할

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영아기 발달과 교사의 역할
1) 영아기 발달의 특성
2) 영아 교사의 역할
3) 현장에서 일어날 수 있는 갈등상황에 맞는 바람직한 교사의 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

영아에게 있어 어린이집의 가장 중요한 보육환경은 교사라고 말한다(최효영.2009). 그리고 영아교육의 질적 수준을 결정하는 중요한 요소가 영아교사라고 한다. 영아반 교사는 영아들의 발달특성을 이해하고 발달적 요구에 따른 적절한 지원이 이루어져야 한다. 즉, 어린이집에서 현장의 질적 향상을 이끄는 사람은 바로 보육교사이다. 특히, 영아기는 의존적 돌봄이 필요한 시기라 교사는 영아들의 일순간을 놓치지 않고 교사의 손길로 돌봐주어야 하기 때문이다. 두 자녀를 집에서만 데리고 있다가 어린이집에 보냈을 때는 다 컸다는 뿌듯함과 대견함도 잠시 걱정이 되었다. 혹시나 다치거나 다툼이 일어나지 않을까 교사에게 미움은 받지 않을까 걱정이 드는 것이다. 하지만 어느 순간 교사에 대한 신뢰가 생기면서 이런 마음이 사라졌다. 두 자녀는 영유아기를 잘 다니고 무탈하게 졸업까지 시킨 게 엊그제 같은데 벌써 중학생, 초등학생이 된 것을 보면 시간이 참 빨리 지나는구나 싶다.

참고 자료

김달이(2017). 만2세 기본생활습관 지도과정에서의 영아교사 역할 및 어려움. 성신여자대학교 교육대학원
이유미·김진숙·박진옥·안지혜 외 3명(2014). 영아발달. 동문사
윤정덕(2017). 멘토링을 통한 영아교사의 전문성 발달에 관한 사례연구. 서울교육대학교 교육전문대학원