김밥 - 수업계획안

소개글

이 자료는 김밥 에 대한 유치원 부분 수업 계획안입니다.
소풍가시기 전에 하시면 좋을꺼에요.
활동목표는 • 김밥 마는 과정을 좌ㆍ우로 굴러 표현해본다.
• 다양한 김밥의 모양을 전신을 이용하여 표현해본다.
과 같습니다.

목차

없음

본문내용

주제 선정 이유
김밥은 소풍이나 운동회로 유아들이 이 시기에 자주 접할 수 있어 활동시기가 적절하고, 유아들의 간식으로도 인기가 있어 친숙하다. 또한 김밥을 마는 과정을 유아가 각자 역할을 가지고 협동하여 표현 할 수 있어 유아들의 사회성 발달을 도모하는 데에도 도움이 된다.

활동목표
• 김밥 마는 과정을 좌ㆍ우로 굴러 표현해본다.
• 다양한 김밥의 모양을 전신을 이용하여 표현해본다.

활동자료
교수용 : 종류별로 김밥 사진 자료 (삼각김밥, 사각김밥, 주먹김밥, 동그라미김밥)
김밥도시락, 손인형, 음악, 오디오
활동용 : 대형 도시락 틀, 조끼
환경구성 : 주방모습

도입
▶ 손 인형을 제시하여 ‘김밥’에 대해 이야기를 나눈다.
- 오늘 선생님이 유치원에 오다가
뽕뽕이라는 친구를 만났어요.
그런데 뽕뽕이가 친구들한테 자랑 하고 싶은게 있다고 하네요~ 우리 모두 뽕뽕이를 불러 볼까요?
하나, 둘, 셋~~
- 뽕뽕이 : 안녕, 친구들. 난 뽕뽕이 라고 해. 오늘 내가 소풍가는 길인 데~ 우리 친구들에게 도시락을
자랑하고 싶어서 들렀어.
- 우리 친구들이 뽕뽕이에게 어떤 도 시락을 싸왔는지 물어볼까요?
- 뽕뽕이 : 무엇이냐면..
우리친구들! 여기에 무엇이 들어있 을 것 같아?
- 뽕뽕이 : 짜잔! 바로~ 김밥이야. 난 이 김밥을 가지고 소풍을 갈 거야. 안녕.
- 뽕뽕이의 도시락에는 김밥이 들어 있었구나. 우리 친구들, 김밥을 먹어본 적이 있나요?
- 언제 먹어 보았나요?
- 자, 그럼 친구들이 먹어봤던 김밥을 생각하면서 우리가 김밥이 되어 보 기로 해요.

참고 자료

이기숙, 유아교육개론, 양서원
이윤경,김선영, 유아교육개론, 창지사