쓰기교육의 특수문제

소개글

일기쓰기 교육과 글씨쓰기 교육에 대한 레포트입니다.

목차

1)일기쓰기
2)글씨쓰기

본문내용

5. 쓰기교육의 특수문제

1)일기쓰기
①일기쓰기의 의의 및 실태
㉠일기쓰기의 의의
• 글 쓰는 솜씨가 늘어난다. 매일 글 쓰는 훈련을 하므로 자신도 모르게 솜씨가 늘어난다.
• 생각하는 힘이 길러진다. 더불어 생각을 하면서 글을 쓰게 되어 지능도 좋아진다.
• 인내심이 길러진다. 하루도 빠짐없이 일기를 쓰다보면 참을성이 길러진다.
• 실천력이 붙게 된다. 매일 일기를 쓰는 것은 생각만으로는 되지 않으므로 자꾸 쓰다보면 할 일을 미루는 습관이 없어지게 된다.
• 개인의 역사가 된다. 다 쓴 일기장을 모아두면 자신만의 역사가 된다.
• 마음을 가꿀 수 있다. 일기를 쓰면서 마음을 반성하여 착한 심성을 가질 수 있다.

㉡일기쓰기 지도의 실태
• 글쓰기나 국어 공부를 시키려고 한다. • 특별한 일을 쓰라고 강요한다.
• 길게 쓰라고 한다. • 잠자기 바로 전에 쓰게 한다.
• 반성하는 일기를 쓰라고 한다. • 일기 검사를 한다.
• 일기를 대신 써 주기 때문에 문제가 된다. • 일기 쓰기를 그림일기로 시작한다.
• 어른들이 일기 쓰는 모습을 보여 주지 않는다.

②일기쓰기 지도의 초점
㉠ 현재적 자아의 표상
㉡ 기존 경험의 새로운 의미화 지향
㉢ 의사소통 지향적 표현 모색
③일기쓰기지도의 예

참고 자료

없음