도덕과 수업지도안(6학년 2학기 7단원 자연사랑)

소개글

도덕과 수업지도안(6학년 2학기 7단원 자연사랑)

목차

Ⅰ. 재제의 개관
1. 교재관
2. 지도관
3. 단원의 계열

Ⅱ. 단원의 목표

Ⅲ. 학생의 실태

Ⅳ. 단원의 지도 계획

Ⅴ. 지도상의 유의점

Ⅵ. 본시 교수ㆍ학습의 실제
1. 교수 학습안
2. 평가 계획

본문내용

1. 교재관
본 제재는 ‘사회생활’ 중에서 ‘환경 보호’를 주요 가치ㆍ덕목으로 하며, 지도 내용은 ‘자연 보존과 애호’이다. 이 단원에서는 자연과 인간 생활 간의 관계 및 자연 보존과 애호의 의미와 중요성, 자연 생태계 파괴의 실태와 그 원인, 자연을 보존하려는 사회ㆍ국가ㆍ세계적 노력과 협력, 자연 보존을 위해 우리가 할 수 있는 일들과 실천 의지를 탐구하도록 구성되어 있다. 이러한 환경 교육을 통하여 인간과 자연의 상호 관련성을 이해시키며 환경에 대한 올바른 태도와 환경 문제에 대한 책임감을 갖게 하고 문제를 해결할 줄 아는 능력을 갖는 시민을 기를 수 있도록 구성되어 있다.
2. 지도관
환경 교육이란, 환경 문제의 심각성과 환경 보전의 필요성을 학습자 스스로 느끼고(가슴 ), 관찰, 조사, 탐구, 과정을 통해서 환경 문제의 심각성과 원인을 인식하며(머리 ), 환경 보전을 위하여 학생들이 스스로 할 수 있는 일을 찾아 실천(손 )할 수 있도록 환경에 관한 교육, 환경에의 교육, 환경을 위한 교육을 균형적으로 실시하는 환경 교육을 통하여 교육의 효과를 극대화할 수 있다. 한다.
이러한 목적을 효율적으로 달성시키기 위해서는 환경오염의 원인과 환경오염이 우리 생활에 미치는 영향을 파악하고, 환경을 되살린 실천 사례들을 통하여 우리도 할 수 있다는 생각을 마음에 다지고, 6학년 어린이들이 할 수 있는 모범적인 실천들이 구체적으로 지도 한다.
1차시 인지적 측면 중심의 수업에서는 자연 환경 오염의 원인을 찾아보고, 자연 환경 오염이 우리 생활에 미치는 영향을 파악하며, 자연 환경을 보호해야 하는 이유를 알 수 있도록 한다. 또, 환경 보호의 올바른 방법과 태도를 알 수 있도록 지도한다.

참고 자료

없음