교육학개론을 읽고

소개글

교육학개론 (김정환 외 저) 책을 읽고 정리한 내용입니다.
단순히 책을 요약한 것이 아니라 제 나름대로 평생교육에 초점을 맞추었고
현재 교육현실에 맞게 제 생각을 중심으로 작성한 레포트입니다.

목차

1. 서론
2. 평생교육의 개념
3. 평생교육의 과제
4. 결론

본문내용

1. 서론

교육이란 단어에는 어떤 의미가 있을까? 이때 敎는 “위에서 베풀고 아래서는 본받는다.”라는 뜻을 갖고 있으며, 育은 “자녀를 길러 착하게 만든다.”라는 의미를 갖고 있다. 즉, 교육은 모범을 보이며 지도하면서 아동이 타고난 소질, 흥미, 노력 등을 발휘하도록 보살핀다는 뜻이다. 한자어 ‘교육’에 해당하는 우리말 ‘가르치다’와 영어의 ‘education’도 이와 비슷한 의미를 지닌다. 이러한 교육의 목적은 크게 체제의 보수적 계승, 인격의 조화적 도야, 인류의 정신문화의 계승 그리고 사회혁신기반조성으로 분류할 수 있다. 즉, 과거로부터 지켜오던 전통과 도덕 등을 다음 세대에 전수하고, 지육․덕육․체육의 조화적 발전을 통한 인격도야에 힘쓴다. 또한 문화유산을 계승시킴으로써 문화를 발전시키고, 창조적인 참여를 통하여 새로운 가치와 문화를 창출한다. 위와 같은 교육목적을 달성하기 위하여 우리는 교육평등의 관점에서 평생교육의 개념과 필요성을 인식할 필요가 있다.


2. 평생교육의 개념

평생교육이란 개인이 이 세상에 태어나서 죽을 때까지 전 생애에 걸쳐 가정, 학교, 사회에서 계속 교육을 받는다는 것을 의미한다. 이는 요람에서 무덤까지 일생에 걸쳐 이루어져야 한다는 것과, 교육은 학교라는 특정 교육기관에서만 이루어지는 것이 아니라 가정과 사회 모두가 중요한 교육적 기능을 수행해야 한다는 것을 모두 의미한다.

참고 자료

없음