서평(독후감) 도종환의 교육이야기 / 덴마크식 교육법 - 2020 1학기 숭실대 교육학개론 기말과제

소개글

"서평(독후감) 도종환의 교육이야기 / 덴마크식 교육법 - 2020 1학기 숭실대 교육학개론 기말과제"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 도종환의 교육이야기 / 도종환 / 사계절 / 2011
2) 덴마크식 교육법 / 김영희/ 명진출판사 /2010

3. 결론

4. 참고서적

본문내용

1. 서론
이전에 흔하게 받았던 과제들은 핵 한 권을 읽고 그것에 대해서 쓰는 것이었는데, 이번 과제는 두 권이상의 책의 일부분을 읽고 쓰는 것이라서 조금 신선했고, 조금은 무서웠습니다. 설정된 일부분을 제대로 이해하기 위해서 두 권을 전부 다 읽어야하는 것은 아닐까하는 생각 때문이었습니다. 결과적으로는 두 권 전체를 다 읽었지만 과제를 수행하기 위해서 필요한 부분은 크지 않아서 과제하기 전에 가졌던 걱정은 쓸데없는 걱정이라는 것을 알았습니다.

2. 본론
1.1. 도종환의 교육이야기
위 책에서 지정해주신 범위인 ‘마지막 한 번을 더 용서하는 교육’의 내용은 다음과 같습니다.
책에는 도둑질과 관련된 사례가 크게 두 가지 나오는데, 교실에서 발생한 도둑질과 담배 가게에서 발생한 도둑질이었습니다. 교실에서 잃어버린 돈(수업료)을 찾으려는 교사의 심리와 고민을 잘 담았으며, 담배 가게에서 돈을 여러 번 훔치고 결국 걸린 학생을 선도하는 교사의 모습을 잘 담아냈습니다.

참고 자료

도종환의 교육이야기 / 도종환 / 사계절 / 2011
덴마크식 교육법 / 김영희/ 명진출판사 /2010