[7차교육과정]일본어 교과 학습 지도안

소개글

제 7차 교육과정의 일본어 교과 학습지도안 입니다.
본시학습지도안과 설문자료, 파워포인트 자료까지 첨부되어있습니다.

목차

Ⅰ. 일본어과 교수 · 학습의 특성
1. 성격
2. 목표
3. 내용
4. 교수 · 학습 방법
5. 평가

Ⅱ. 학습자 실태 조사
1. 일본어 학습에 관한 설문 조사 현황
2. 일본어 학습 설문 조사의 결과 분석
3. 학생들의 일본어 학습에 관한 설문 조사의 시사점

Ⅲ. 연간 수업 지도 계획

Ⅳ. 교재 분석
1. 단원 설정의 취지
2. 단원의 학습 내용과 목표
3. 단원의 언어소재
4. 의사 소통 기능
5. 지도상의 유의점
6. 차시별 단원 지도 계획

Ⅴ. 본시 학습 지도안

Ⅵ. 부록
「첨부자료1」- 일본어 학습에 관한 조사 설문지
「첨부자료2」- 일본어 학습 설문 조사 결과 분석 차트
「첨부자료3」- 파워포인트 자료 (제 2과 8차시 수업 활용)

본문내용

Ⅰ. 일본어과 교수 · 학습의 특성


1. 성격

오늘날 세계는 인접 국가간의 결속이 강화되서 지역단위로 통합 또는 협력체제를 구축하고 있으며, 문화 간 교류를 통해 서로를 이해하고 협력하는 국제화 활동이 활발하게 전개되고 있다. 현재의 한국과 일본 역시 정치, 경제, 사회, 문화적으로 긴밀한 상호 협력관계에 있다.

인접 국가라는 지정학적 관계로 한․일 양국의 교섬의 역사는 매우 길다. 일찍이 조선 중기에 제작된 일본어 교재와 사전들에서 알 수 있듯이, 외국어로서 일본어 교육의 역사 또한 길다. 특히, 오늘날과 같이 각 지역을 단위로 한 정치, 경제적 통합이 확산되는 시대에는 같은 동부아시아 지역국가로서의 긴밀한 협력 체제의 구축을 생각 할 때 한국과 일본의 상호 협력과 이해의 필요성은 과거 어느 때 보다 높다.

동일 지역 내의 국제 관계는 민관을 초월한 정치, 경제, 문화의 직접적인 교류가 활발한 것이 특징이다. 이러한 다양한 교류 활동을 더욱 활성화 하고 원만한 관계를 유지하기 위해서는 서로를 이해할 수 있는 교육의 실천이 요구되며, 일본어 과목은 그러한 시대적 요구에 대응할 수 있는 인재를 양성하는 기초적인 과목으로서의 성격을 가진다.

참고 자료

없음