[교육]교육사회고교평준화

소개글

교육사회고교평준화

목차

1. 서론
2. 본론-고교등급제란?
3. 고교등급제라는 입시병폐가 생기게 된 근본적인 원인
4. 고교등급제를 옹호하는 입장
5. 고교등급제를 반대하는 입장
6. 해결책
7. 결론

본문내용

1. 서론

현재 대한민국이 안고 있는 위기적인 상황에는 IMF때보다도 더 위기라고 말하는 경제 상황. 국민 불신 가득한 정치문제, 400만에 달하는 신용불량자들, 행정권 수도 이전이니 하는 문제들, 북한의 핵문제 등등 이들은 곧 해결 되어야할 심각한 문제들이다. 하지만 우리사회가 절실하게 인지하지 못하고 있는 것은 바로 교육문제이다. 서서히 가열되는 물 속에서 개구리가 죽어가듯 우리의 교육현실은 대한민국을 서서히 몰락으로 몰고 갈 수 있기 때문이다. 더 이상의 불안정한 변화는 있을 수 없으며 올바른 제 자리를 찾아가는 것이 무엇보다 절실하다.
최근 연세대, 고려대, 이화여대 등 한국의 대표적인 사립대학들이 그동안 고교등급제를 시행해 왔다는 사실이 언론을 통해 보도됐다. 국립대인 서울대 정운창 총장은 최근 국정감사에서 고교등급제를 불허하는 교육부에 재검토를 촉구 했다. 또한 고교등급제가 현실임을 확인한 시민들은 계층과 지역으로 갈라져 서로를 공격하고 갈등하고 있다. 무엇이 우리들을 이토록 거짓말하고 갈등하게 하는가.
이 고교등급제의 문제를 통해 우리나라의 교육 문제와 그 근본원인, 나아가 해결책등을 객관적 입장에서 다양한 각도로 살펴보고자 한다.


2. 고교등급제란?

최근 대학 입시제도에 있어서 수시모집제도는 자유롭게 우수한 학생을 뽑을 수 있다는 그 본래의 취지와는 달리 많은 혼란을 겪고 있다. 이 수시제도 때문에 각 고등학교에서는 내신 부풀리기가 일반화 되어 있고 이를 믿지 못하게 된 각 대학교 에서는 마침내 학교의 차이까지 야기 시키게 되었다. 이 문제가 바로 고교등급제 인데 좀더 정확히 얘기해 보도록 하자.
고교등급제란 고등학교마다 수준이 다름을 인정하고 등급을 정해 그 정도를 대학 입시에 반영하는 제도이다. 다시 말해 특정 고등학교 졸업생들의 입시 성적이 수도권 진출률 몇%, 특정학교인 서울, 연, 고대 진출자 수 등을 기초 자료로 졸업생을 배출한 학교의 실력과 성적을 높게 보아 상위 등급을 매기는 형식이다. 또한 주변 지역도 참고가 되는데 수도권이 지방보다 사람과 자본이 많아 더 경쟁이 치열하고 우수한 것으로 통상적 기준을 잡기 때문에 수도권, 서울, 서울강남지역 등으로 지역간 구분으로 등급 기준을 잡고 있다. 하지만 이 제도는 교육청에서 인정하지 않는 것으로 현재 법적으로 금지되어 있다.

참고 자료

1. 제목 :미래로부터의 반란 - 흔들리는 교육에 관한 감상적 고찰
저자: 김진경의 교육에세이 출판사 : 푸른숲

2. 시대정신 -2005년 가을 겨울 출판사 : 시대정신
- 교육부 "고교 등급제 계속 금지" - 세계일보 2006-03-24
- 대학 vs 교육부, 고교등급제 `아전인수` - 한국일보 2006-03-23


- 고교 등급제 논란) ″신입생 선발권 대학이 가져야″ -국민일보 2004-09-10






3. http://news.naver.com/news 중-