청소년 우울성향 감소를 위한 집단미술치료 사례

소개글

청소년 우울성향 감소를 위한 집단미술치료 사례 논문에 대한 정리와 내 생각

목차

num
논문제목
소속/년도/이름
연구목적
연구문제
연구
방법과 과정
결론 및 제언

성찰

본문내용

논문제목 청소년 우울성향 감소를 위한 집단미술치료 사례소속/년도/이름 영남대학교 환경대학원 환경보건학과 보건미술심리치료전공 / 2003 / 최영선연구목적우울한 청소년이 미술활동을 통해 자신의 장점이나 능력을 부각시켜 자신을 가치있는 존재로 인식하게 하고, 긍정적 삶의 자세를 갖도록 도와주는데 그 목적이 있다. 즉, 집단미술치료 프로그램을 통해 우울한 청소년이 자신의 억압된 욕구를 마음껏 표현하게 하여 자존감고 자신감을 향상시켜 갈등을 스스로 조절하게 하고 부적절한 행동을 소거시킴으로써 모든 생활에서 부딪치는 여러 가지 문제를 자율적으로 대처하고 해결할 수 있도록 도와주어, 미술치료가 우울한 청소년의 우울 성향 변화에 대해 알아보는 것이 목적이다. 연구문제< 연구 I > 집단미술치료가 우울한 청소년의 행동변화에 효과가 있는지 알아본다.
< 연구 II > 집단미술치료가 청소년의 우울성향을 감소시키는데 효과가 있는지 알아본다.
연구방법과 과정

1. 연구대상
본 연구의 대상은 P시에 소재한 S애육원에 거주하는 청소년 20명 중 Beck의 BID(Beck Depression Inventory) 우울증 검사를 실시한 결과 16~23점 이상의 우울 증세를 가진 14~16세 남자 4명을 대상으로 선정하였다.

2.연구절차
본 연구는 애육원의 청소년 중 우울성향이 높은 청소년들을 추출하기 위해 우울검사를 실시해서 점수가 높은 청소년을 선별해서 프로그램을 적용하게 되었다. 기간은 2002년 7월 8일부터 8월 26일 까지 주 2회, 60분 내외로 15회기의 집단미술치료를 실시하였다.
시작회기에 HTP로 사전검사를 하였고, 마지막 회기에 HTP로 사후검사를 하였고, 우울 검사지를 작성하게 하여 점수의 변화를 알아보았다.

참고 자료

없음