개별화수업

소개글

개별화 수업에 대한 조사 자료입니다.
일목요연하게 정리되어 있습니다.

목차

Ⅰ. 개별화 수업의 개념
1. 개별화 수업이란?
2. 개별화 수업이 아닌 것

Ⅱ. 개별화 수업의 원리

Ⅲ. 개별화 수업의 실제

Ⅳ. 개별화 수업을 위한 전략

본문내용

Ⅰ. 개별화 수업의 개념

1. 개별화 수업이란?
- 내용을 선정하거나 아이디어들에 관한 의미를 부여하는 과정 또는 학습 결과물을 개발하는데 다양한 방법을 제공함으로써 학생들로 하여금 효율적으로 배우게 하는 것으로 이해된다.
- 교실에서 이 같은 개별화 수업이 실현되기 위해서는 학생들의 유사성은 물론이거니와 학습자들의 개인차가 교수와 학습의 중요한 요소로 자리잡아야겠다.

2. 개별화 수업이 아닌 것
- ‘70년대 한 교실에서 30명 이상의 학생들에게 서로 다른 무엇인가를 하도록 했던 것’은 개별화인가?
- 개별화 수업이 여러 가지 학습 방법을 제공해야 하는 것은 분명한 사실이지만 현실적 제약과 맞물려 한계에 부딪히게 된다. 이를 극복할 방법으로 제안을 한 것이 개별화 속의 소집단 활동이다.
- 개별화 수업에서의 소집단활동은 흔히 말하는 우열반의 개념이 아니다. 한 번 결정되면 배정된 그룹 하에서의 중심에서 벗어나지 못하는 우열반이 아니라 학생들의 동료 집단과의 수준의 차이에 토대를 두고 그 필요에 맞추어 그룹을 배치하는 것이다. 즉, 필요에 따라 유동성을 가지고 학생들은 그룹을 형성, 해체할 수 있는 것이다.

▷개별화 수업은 학습자의 각기 다른 특성을 고려, 그들의 특성에 맞도록 학습 내용에서부터 과정과 결과까지의 모든 학습과정이 개별화에 의거하여 이루어 지도록 해야한다.


Ⅱ. 개별화 수업의 원리

1. 사전 준비의 필요성
- 학습자의 다양한 필요성을 근거로 시작되는 개별화 학습에서 각기 다른 학습양식을 통해 학습에 도달하게 하기 위해서는 교사의 개별 학습자에 대한 사전 준비 계획이 필요 조건이 될 것이다.

2. 양보다 질로 승부한다
- 한 학교의 수학 우열반 학습내용이다.
‘ 상반은 일주일에 360문제를 하반은 일주일에 60문제를 풀어서 제출합니다’

참고 자료

없음