[교육학]7차교과서에 반영된 매체활용 사례
- 최초 등록일
- 2006.09.24
- 최종 저작일
- 2006.01
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소개글
7차 교육과정에 있어서 매체활용이 이루어지고 있는 내용을 확인하고자 교과서를 통해 매체활용 사례를 찾아보고 정리한 레포트 입니다.
목차
I. 들어가기
II. 본론
1) 매체적용 사례: 준비학습 (매체적용 - 방송 기사)
2) 매체적용 가능성 파악하기 : 소단원 - 1. 용소와 며느리 바위
III. 마무리하기
본문내용
I. 들어가기
오늘날의 교과서는 인쇄 매체에만 국한되는 것은 아니다. 정보화 시대에 걸맞게 교육에 활용할 수 있는 다양한 소프트웨어들이 구축되고 있는 현상황을 감안한다면, 멀티미디어를 이용한 다양한 교수 ․ 학습과 연계하여 활용될 수 있도록 학습 내용을 구성하도록 시도하고 있는 실정이다.
7차 교과서에 반영된 매체활용 사례는 10학년 (現 고등학교 1학년) 국어(상) 교과서 2단원의 내용을 토대로 하여 정리해 보았다. 대단원 목표에 접근하기 위해서 소단원 학습활동에서 매체활용이 어떻게 반영되고 있는지를 알아보고자 한다.
1) 매체적용 사례: 준비학습 (매체적용 - 방송 기사)
이 단원 준비학습에서는 정보나 사실을 전달하는 말하기 양식을 통해, 중심 내용을 파악한 다음 이를 토대로 말하기에 사용된 전개 방식이 전달 효과를 높이는 데 어떤 역할을 하는 지 살펴보도록 구성되어 있다. 이를 위해 방송 기사를 제시하여 단원의 목표로 접근 하고 있다.
매체 적용 사례교과서 적용 내용
♣ 텔레비전 방송 기사이다. 글을 읽고 다음 활동을 해 보자.
1. 이 글에 사용된 외래어나 외국어를 순화된 우리말로 고쳐 써 보자.
2. 전달하고자 하는 중심 내용은 무엇인지 정리해 보자.
3. 진행자, 기자의 발언에 이어지는 주부, 전문가의 발언이 기사 전체에서 어떤 역할을 하는지 말해 보자.
☞ 대중 매체의 방송 기사는 우리가 일상생활에서 늘 접하는 말하기·듣기 활동이다. 그리고 방송 보도는 사실성과 정확성에 기반 한 보도 내용에 대한 신뢰성을 강조하는 특성을 지닌 말하기로 사실을 전달하기에 적절한 전개 방법은 무엇인지를 파악하기에 좋은 자료이다. 따라서 이 방송 기사를 통해 어떤 전개 방법을 사용하고 있는지, 그러한 내용 전개 방법이 전달 효과를 높이는 데 어떤 역할을 하는지 파악해 볼 수 있다.
참고 자료
제7차 교육과정 해설서
고등학교 국어(상) 교과서 및 교사용 지도서
에듀넷 http://www.edunet4u.net/
교사수업 연구모임 (국어과) http://www.iteach4u.net
함께여는 국어교육 http://www.njoyschool.net/club