[교육과정]교육과정개발 프리젠테이션

소개글

- 교육과정의 개발: 각 국가나 지역사회는 특정의 교육목적을 갖고, 그것을 실현하기 위해 무엇을 어떻게 가르칠 것인가에 대한 교육목표와 내용, 교수-학습의 방법뿐 아니라 개발한 교육과정을 학교가 어떻게 운영하고 평가해야 하는지에 관한 운영과 평가의 지침을 제시하는 등 교육에 관련된 종합적인 계획을 담은 문서를 만드는 활동.

목차

1. 교육과정 개발의 개념
2. 교육과정 개발의 수준
3. 교육과정 개발을 위한 의사결정
4. 교육과정 개발 모형

본문내용

- 교육과정의 개발
각 국가나 지역사회는 특정의 교육목적을 갖고, 그것을 실현하기 위해 무엇을 어떻게 가르칠 것인가에 대한 교육목표와 내용, 교수-학습의 방법뿐 아니라 개발한 교육과정을 학교가 어떻게 운영하고 평가해야 하는지에 관한 운영과 평가의 지침을 제시하는 등 교육에 관련된 종합적인 계획을 담은 문서를 만드는 활동.

뷰참 (T.L.Beauchamp)
① 교육과정설계 : 교육을 통해서 단계적으로 성취 하고자 하는 교육목표와 내용에 대한 계획
② 교육과정공학 : 설계한 교육과정이 학교에서 그 기능을 제대로  수행하는 데 필요한 모든과정

교육과정 개발의 수준

중앙집중형
- 교육과정을 제정 또는 개정하고, 통제 관리하는 권한이 중앙정부에 속함
(ex) 우리나라, 일본, 프랑스

  지방분권형
- 권한이 각 지역사회나 학교 또는교사에게로 분산  (ex) 미국

참고 자료

학지사.교육과정과교육평가