요구조사 분석의 개념과 목적, 방법, 결과의 활용

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본문내용

□ 과제 연구방향 : 평생교육과 연계성 있는 학문에 기인한 연구를 통해 해결

평생교육은 교육활동의 보장과 교육의 본질성에 있어서 경영학, 교육학, 사회학 등과 밀접한 관계가 있다고 할 수 있으며, 프로그램 개발을 컴퓨터 소프트웨어 개발과정과의 유사성에서 기인하여 평생교육프로그램 개발에서의 관점으로 요구조사 및 분석을 연구

□ 요구조사 분석의 개념 재정립
경영학 측면
「문제발생을 인식하고 자료수집, 조사 및 분석, 결과의 해석 등의 절차를 통해 실패의 가능성을
줄이고 효과성을 높이는 방법」으로 정의
사회학 측면
「사회적 목적을 수행하기 위한 도구로서 개인의 욕구를 충족시키고 사회적 문제를 해결하기
위한 방안을 강구하기 위해 자료를 수집하고 분석하는 지식적 탐구절차」로 언급
교육학 측면
「교육을 설계할 때 요구(needs)를 체계적으로 조사하여 이상적인 수준과 현재의 수준 차이를
해결하는 것으로 교육의 구체적인 방향성, 지향점 등을 학습자 중심으로 분석하는 것」으로 기술

참고 자료

경영학원론(1998 / 무역경영사 / 백방선 저)
사회복지조사론(2007.06.20. / 학지사 / 김영종 저)
교수학습 변인의 연구(1992.10.01. / 연이사 / 이명근 저)
쉽게 배우는 소프트웨어 공학(2015.11.30. / 한빛아카데미 / 김치수 저)