밥 파이크의 '창의적 교수법' 등의 연구에 따르면, 학습자가 수업에 참여할 때 학습효과가 높다고 합니다. 교수설계, 교수법 이론 및 자신의 학습경험에 비추어 학습자의 참여를 촉진하기 위한 효과적인 교수설계 전략과 실천 방안을 제시하시오.

소개글

"밥 파이크의 '창의적 교수법' 등의 연구에 따르면, 학습자가 수업에 참여할 때 학습효과가 높다고 합니다. 교수설계, 교수법 이론 및 자신의 학습경험에 비추어 학습자의 참여를 촉진하기 위한 효과적인 교수설계 전략과 실천 방안을 제시하시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 밥 파이크의 창의적 교수법 정의
2) 교수설계, 교수법 이론 및 본인의 학습경험
3) 학습자의 참여를 촉진하기 위한 효과적인 교수설계 전략과 실천 방안

3. 결론

출처 및 참고도서

본문내용

4차 산업혁명 시대를 맞이하여 ICT 기술의 비약적인 발전과 미래사회가 요구하는 창의·융합 인재양성을 위해, 지금은 교육방법 및 교육내용의 혁신이 필요한 시점이다. 그리고 전 세계가 COVID-19 팬데믹 상황에 처하면서 국가의 방역정책으로 사회적 거리두기가 시행되었고, 교육계에서도 비대면 수업이 필수가 되었다. 우리나라는 통신 인프라가 훌륭하고, 대다수의 국민들이 스마트폰과 스마트기기를 잘 활용하는 문화이기 때문에 학생들은 온라인 수업과 인터넷 강의에 빠르게 적응하며 대면 수업의 공백을 채워나가고 있다. 하지만 팬데믹 상황이 2년 째에 접어들면서 정상적인 수업이 이뤄지지 못해 학습 결손은 불가피해졌고, 학생들의 수업 참여도와 교육의 질 또한 떨어질 수밖에 없는 문제점이 발생하고 있다. 밥 파이크의 ‘창의적 교수법' 등의 연구에 따르면, 학습자가 수업에 참여할 때 학습효과가 높다고 하는데 이번 과제에서는 온라인 교육과 비대면 수업 등의 상황도 고려한 효과적인 교수설계 전략과 실천 방안을 연구해봄으로써, 교수자와 학습자의 만족도를 높이고 높은 교육 효과를 얻을 수 있는 방법을 모색하고자 한다.

참고 자료

혁신가의 교수법 /조지 쿠로스(제프라 안 옮김) /김영사
밥 파이크의 창의적 교수법/ 밥 파이크(김경섭, 유제필 옮김) /김영사
https://terms.naver.com/entry.naver?docId=524529&cid=46615&categoryId=46615
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