[교육학]『루소의 자연교육사상』3장. 도덕교육

소개글

『루소의 자연교육사상』3장. 도덕교육 을 요약 정리한 것입니다.

목차

1. 머리말
2. 양심의 개념
3. 도덕교육 원리
4. 맺음말

본문내용

◈ 루소의 도덕교육에 대한 현대 도덕교육 이론가들의 비판
- 루소의 도덕교육은 이론적 정합성이 결여되어 있는 비실제적·비합리적인 모순된 견해임. 도덕교육이론 또는 원리를 세우는데 있어 이성적 관점만을 도덕적 관점으로 여기는 방법론을 도출하기 때문임.
◈ 루소의 도덕교육이 우리에게 주는 시사점
- 우리에게 도덕성 이해에 접근하는 태도의 전면적인 전환이 필요하다는 위식을 고취시켜줌.
- 학생 또는 행위자 중심에서 본 것이라는 점.
학생의 양심과 자유, 그리고 이성의 권위를 도덕교육의 영역에서 인정함.
- 인간의 보다 나은 삶을 추구하는 행위자의 양심과 자유를 포괄하는 관점에서 도덕교육이 실시되어야 한다는 점.

참고 자료

없음