[미술교육]미술관 교육

소개글

미술관 교육에 대한 세부요약 자료입니다.

목차

1. 미술관 교육의 개념
2. 미술관 교육의 역사에 따른 미술관 교육에 대한 입장
1) 미학적 입장과 미술관 교육
2) 교육적 입장과 미술관 교육
3. 미술관 교육의 기초
4. 우리나라 미술관 교육의 동향
5.다른 나라 미술관 교육의 동향
6. 미술관 교육 모형과 사례
7. 올바른 미술관 관람
8. 미술관 관람 방법
9. 학교 현장에서 미술관 교육을 활성화시키는 효과적인 개선 방안

본문내용

첫째, 미술관 영역으로, 미술관에서 제공하게 되는 여러 가지 물리적 측면 즉 미술관 건축이나 전시 공간의 물리적 요소뿐만 아니라 미술관이 운영되는 방식으로서의 미술관 문화 등. 미술관은 매우 의도적이며, 역사적이며, 계획적으로 꾸며진 공간이다. 따라서 그 공간에서 관람객들의 경험은 그들을 둘러싸고 있는 그 공간과의 상호작용을 통해 구성될 것이다. 미술관은 있는 작품을 그대로 전시하는 중립적인 공간이 아니라 현재의 가치, 신념, 필요 등에 따라 재구성되는 공간인 것이다.
둘째, 미술관에서 적극적으로 자신의 경험을 구성하게 되는 관람자 영역이다. 관람자들의 다양한 지식과 이해 수준, 개인적 요구와 기대 등이 무엇인지 이해하는 것이 필요하다.
-구성주의에 근거한 교육적 경험을 강조하는 미술관 교육의 특징은 다음과 같다.
1) 관람자의 선행 지식과 경험과의 연계성을 강조.
2) 관람자의 다양한 학습 양식의 수용을 강조.
3) 다양한 자료나 매체의 사용을 강조.
4) 구성주의에 기반한 미술관은 협력을 강조.
5) 구성주의 미술관은 사회적 상호 작용을 강조.
셋째, 서로 다른 문화와 가치 체계를 가진 미술관과 관람자를 매개해 주기 위한 과정으로서 교육 영역이다. 미술관이 갖게 되는 교육에 대한 이념적 방향과 더불어 구체적인 실천 방안 을 포함한다. 미술관의 다양한 실천은 관람자와 교육적 영역에 대한 이해를 바탕으로 이루어져야 하기 때문에 이와 같은 세 영역을 독자적인 것으로 다루기보다는 상호 연관된 것으로 이해하는 것이 필요하다.

참고 자료

없음