삶을 위한 미술교육 요약 ppt (제 3장 ~ 제 6장)

소개글

삶을 위한 미술교육 제 3장~제 6장 요약 발표 ppt 입니다.

목차

제2부 삶을 위한 미술교육의 교수,학습 전략

제3장 미술교육과 시각문화
제4장 개인적인 표현과 창의성
제5장 미학
제6장 미술 비평

본문내용

“우리는 인공물이 만들어 낸 고치 속의 유기체가 되어버렸다.”
- 수전 조셉슨
→ 우리를 외부세계로부터 보호

현재 우리는 사회적으로 구성되고 인위적인 환경에 통제되어 산다.
→ 공간에 대한 우리 지각은 인공적인 환경에 의해 좌우

구성된 사회에서 어디에나 산재하고 경험할 수 있는 것은
“전기전자와 관련된 문화”
→ 텔레비전과 인터넷을 통한 간접 경험
→ 흥미로운 이미지가 사실 그 자체보다 중요하게 여겨짐

미디어는 주로 영상매체로 이루어진다.

시각문화 교육
시각문화 교육이 다뤄야 할 것:
최근 영상 매체와 기호들에 의해 건설된 사회

현대사회에서 소통하기 위해서는 사람들이 시각 기호로 구축된 사회를 독해하고 해석하며, 기호들을 사용할 줄 알아야 한다.
→삶에서 미술 논의할 때는 시각문화 전반적 범주 포함해야

시각물, 퍼포먼스와 함께 만들어지고 수용되는 과정 역시 중요하게 다룬다 :
창작된 산물, 퍼포먼스, 새로운 기술, 시각물에 개입된
모든 믿음체계와 가치, 태도를 포괄적 포함.

참고 자료

삶을 위한 미술교육|톰 앤더슨, 멜로디 밀브란트|역자 김정희, 최정임, 신승렬|예경 |2007.12.30
(원제:Art for life : authentic instruction in art)