[수학교육]수학지도안

소개글

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목차

◆ 수학 교구의 개념 및 그 활용의 필요성
◆ 수학 교구의 유형

본문내용

◆ 수학 교구의 개념 및 그 활용의 필요성

◎ 수학 교구
- 수학교육의 목표를 효율적으로 달성하기 위해 수학의 교수 활동에 직접적으로 활용하는 구체물을 총칭하는 것

◎ 수학 교구의 필요성
- 특히 초등학교 수학과 학습 활동의 경우 학습 교구가 차지하는 비중은 매우 크다고 할수 있다. 효과적인 학습교구의 활용은 아동에게 흥미와 학습 동기를 유발시키고, 폭넓은 경험을 제공하며 탐구 능력을 신장시키는 등 아동의 교육력 증진에 이바지하게 된다. 초등학교 아동의 경우 추상적 형식 적인 사고 이전의 단계로서 구체적 조작기에 해당함은 주지의 사실이다. 따라서 다양한 학습 경험을 통하여 스스로 생각하고 조작하여 문제를 해결할 수 있는 능력을 신장시키도록 학습여건을 충분히 마련하고 도와주어야 한다.

◆ 수학 교구의 유형

․아동에게 구구를 암기시키기 위한, 소위 "flash card"나 계산 연습을 위한 학습프로그램과 같은 기계적 훈련을 위한 교구

․어떤 특정한 수학적 개념이나 원리등을 이해시키기 위한 모형, 예컨대 평행사변형의 넓이, 가뿔의 부피, 피타고라스의 정리, 투영도 등르 설명하기 위한 모형이나 입체모형 등을 생각해 볼 수 있다. 흔히 수학 자료실등에 보관되어 있는 교구는 대부분 이런 유형의 것이다.

․수학적 구조 특히 수 구조를 구체화한 퀴즈네르 색막대(cuisenaire color rods)나 논리 개 념 또는 부울 지도를 위한 딘즈의 속성 블록(Dienes attribute blocks)등을 생각해 볼 수 있다.

참고 자료

없음