[교육행정]교원승진제도의 문제점

소개글

교육행정학 수업 들으면서 작성한 리포트입니다..

목차

1. 서론

2. 본론
1) 승진의 의의
2) 승진에 관한 규정

3. 결론

본문내용

1. 서론

교육이란 자라나는 세대에게 가치를 전승하고 새로운 가치를 창출해 가는 과정이다. 그렇게 때문에 그 교육활동을 하는 과정의 중심에 있는 교사들의 역할은 상당히 중대하다. 교육이 국가 경쟁력이라고 보는 현 시점에서 한 사람의 교사가 만들어져 교육활동을 하는 과정은 국가의 모든 역량을 집중해야 하는 일이며, 그들이 교육 현장에서 제대로의 능력을 발휘할 수 있도록 교원정책이 계획되고 집행되어야 할 것이다.
그러나 우리의 교육현실은 이와는 너무도 거리가 먼 교원정책으로 인해 각 계의 비판과 학부모, 학생들에게도 외면당하고 있다. 중초임용문제로 인한 교육대학생 전원의 동맹 파업, 7차 교육 과정 시행을 위한 복수자격문제, 그리고 정권연장을 위한 수단으로 전락해 버린 교원정년 문제 등을 보면 이러한 교원정책들이 과연 교육에 관한 문제의식에서 출발한 것인지 의심하지 않을 수 없다.
지금 학교의 안과 밖에서 학교의 폐쇄성과 비민주성을 극복하자는 목소리가 높다. 이의 개선을 위해 또는 문제의 극복을 위해 여러 해결책이 모색되고 있으며 실제로 시행되고 있다. 그럼에도 불구하고 학교는 여전히 고립된 섬으로 철문을 굳게 걸어 닫고 있는 듯이 여겨지며 그 속에서 일어나는 모든 일은 지역사회나 학부모에게 공유되고 있지 않다.
이런 학교의 폐쇄성과 비민주성으로 인해 발생하는 가장 큰 문제는 아이들이 학교로부터 떠나가는 것이다. 경쟁은 갈수록 치열해져 가고 있으며, 그 와중에 많은 아이들이 스스로 원해서 또는 어쩔 수 없는 이유로 학교를 떠나가고 있다. 집단따돌림이나 학교폭력에 의해 희생이 된 아이들은 어디론가 버려지고 있다. 더 나은 교육 환경을 찾아 먼 이국을 헤매고 있기도 하다.

참고 자료

· 대한 교육 연합회, 「교원 승진에 관한 연구」, 대한 교육 연합회 정책 연구 제 32집 . 1986
· 대한 교육 연합회, 「교원 승진에 관한 연구」,대한 교육 연합회. 1981
· 임창식, 「 교원 승진 제도에 관한 연구」, 연세대학교 교육대학원, 석사 학위 청구논문. 1990
· 최석환, 「 현행 교육 공무원 승진 임용 기준의 문제점 연구」, 영남대학교 교육대학원, 석사 학위 청구논문. 1980
· 안건식, 「 교육 공무원 승진 기준에 관한 연구」, 동국대학교 교육대학원, 석사 학위 청구논문. 1990
· 윤면중, 「교원 승진 제도의 문제점과 개선방안」, 수원대학교 행정대학원, 석사
학위 청구논문. 1997