[교육학] 학습이론과 교수이론 비교설명

소개글

교직과목 숙제였던 레포트입니다..학습이론과 교수이론에 대해 정리하라고 하시면서 내신건데..레포트가 아니더라도 정리해놓은 것이니 공부하시기도 좋을겁니다. 이거 냈을때 A+이란 점수를 받았고요..참고자료보셔도 아시겠지만 그밖에 많은 자료에서 얻어서 정리한겁니다. 도움이 되실거예요^^

목차

I. 학습이론과 교수이론

II. 학습이론과 교수이론 비교

III. 학습이론 유형 두 가지
1. Piaget의 인지발달이론
2. Vygotsky의 사회문화적 발달이론

IV. 교수이론 유형 두 가지
1. Gagné의 목표별교수이론
2. Keller의 동기설계이론

본문내용

학습이론이란 학습의 과정과 학습에 영향을 주는 요인들에 대한 합리적인 설명 체계이다. 따라서 학습이론은 교사가 교육의 목적과 교수내용의 성격, 그리고 학생들의 지적 특성에 맞는 교수 방법을 선택하거나 고안하는데 안내자의 역할을 한다고 할 수 있다.
교수이론이란 학습이론에 기반을 두고 정리된 이론으로 인간이 어떻게 배우고 개발할 것인가에 관한 명시적인 안내를 제공해 주는 것이다.(Reigeluth) 교수이론은 교수설계에 있어서 어떤 전략, 즉 어떤 교수방법을 적용할 것인가와 언제 이를 적용할 것인가에 초점을 두어 교수설계이론으로 지칭되기도 한다.
학습이론과 교수이론은 다음 세 가지의 관점을 갖는다. 다음은 이를 설명한 것이다.

참고 자료

김지현, 『피아제와 비고스키 이론의 쟁점에 관한 교육학적 해석』(1998), 교육원리연구.
김태련,장휘숙 저, 『제2판 발달심리학』(1994), 전영사.
심우엽 저, 『Vygotsky의 이론과 교육』(2003), 한국초등교육협회.
윤정일 외 공저, 『교육의 이해』(1996), 학지사.
이화여자대학교 교육공학과, 『21세기 교육방법 및 교육공학』(2001), 교육과학사