사안 해결-학생이 교사를 폭행하였을 때 대처 방안

목차

I. 주제 선정의 배경

Ⅱ. 사례

Ⅲ. 문제 해결 방안의 구안 절차

Ⅳ. 문제 해결 방안
1. 관련 이해 집단 확인
2. 법적인 해석
3. 해결방안 및 행동 조치 구상
4. 해결방안 비교
5. 최종 해결방안 선택
6. 후유증 최소화 방안 강구

본문내용

I. 주제 선정의 배경
우리 학생들의 가정 환경은 ① 핵가족으로 인해 부모의 자녀에 대한 무조건적 사랑이 이기적이고 예의를 모르며 인내력과 너그러움이 없는 인간으로 성장하게 하였고, ② 가정에서의 부모의 부재는 화목한 가정 생활을 영위하지 못하고 길거리에서 방황하게 만들었으며, ③ 유해한 대중문화의 범람과 일상적으로 접하는 비교육적인 환경은 청소년들을 정서적으로 불안정하고 폭력과 범죄의 유혹에 빠지게 만들었다. 이와 같은 가정적ㆍ사회적 변화에 따라 학생들에게 있어서 “스승의 그림자는 밟지도 않는다”는 그런 존경심은 고사하고라도 심지어 자기들을 가르치는 교사에게 폭언ㆍ폭행을 가하는 어처구니없는 개탄스러운 일들이 일어나고 있다. 때문에 이러한 불상사에 대한 위기관리 능력과 교육적인 예방책이 어느때보다도 절실하여 본 주제를 설정하게 되었다.

Ⅱ. 사례

사례 Ⅰ
◎ OO시에 있는 OO여자 중학교 O학년 여학생들이 수학을 지도하는 여 선생님을 폭행한 사건이 발생함.

▷ 사건 개요
평소 학생들에게 열의가 부족하고 신경질적으로 대한다고 알려진 교사가 수업을 진행하는 과정에서 떠들고 수업 태도가 좋지 않은 학생을 발견하고 주의를 환기시켰는데 학생이 계속 떠들어댔다. 교사는 조용히 수업을 진행하고자 학생에게 접근하여 교과서로 한 학생을 미는 듯 때렸는데 학생은 선생님에게 욕을 하고 반항하였다. 이에 선생님이 화를 못 이겨 머리채를 잡게 되었고 이를 본 친한 두 친구 학생이 학생과 동조하여 선생님의 머리를 잡아 끌고 복도까지 간 사건이 발생함.

사례 Ⅱ
◎ OO시 OO 고등학교 남학생이 담배 피우는 것을 선생님이 발견하고 학생을 지도하는 과정에서 선생님을 폭행한 사건이 발생함.

▷ 사건 개요
학교 후미진 곳에서 담배를 피우는 학생들을 학생 선도부 선생님이 발견하고 학생들을 주의 주는 과정에서 한 학생의 태도가 좋지 않고 반성하는 기색이 보이지 않자 화가 나서 담배를 까서 학생의 얼굴에 뿌리게 되었고..

<중 략>

참고 자료

없음