사안 해결-학교 현장의 위기 및 갈등 요인과 해결 방안

목차

Ⅰ. 사례의 상황
1. 학생의 불의의 교내 안전 사고 문제
2. 학급 담임 배정 문제
3. 학부모의 교사 고발 전화 폭력 문제

Ⅱ. 문제 진술

Ⅲ. 문제에 대한 실태 및 해결 방안
1. 학생의 불의의 교내 안전 사고시 효과적인 대처 방안
2. 담임 배정 시 불신 해결
3. 학부모의 교사 고발 전화 폭력 예방

Ⅳ. 문제 해결에 대한 유의 사항
1. 학생의 불의의 교내 안전 사고 문제
2. 학급 담임 배정 문제
2. 학급 담임 배정 문제
4. 기타 유의 사항

본문내용

주제를 설정하게 된 배경은 이렇습니다.
학교 현장은 어린이들의 배움의 장소인 반면, 교직원ㆍ학생ㆍ학부모들의 이해가 한데 모아지는 곳이어서 보통은 바람직하고 보람있는 일들이 많지만 가끔은 예기치 않은 일들이 벌어져 학교장으로 어떤 판단을 어떻게 내리고 어떻게 대처하는가에 대해 문제는 조기에 매듭짓게 되는가 하면 때로는 대처 방안이 미흡해 오히려 학부모나 지역사회 주민들의 원성을 사게 되는 경우가 많다.
6월 30일 경기도 화성의 씨랜드에서 발생한 유아 소사 사건은 관리자가 사전에 관심을 가지고 사전 답사, 직접 관리, 사제 동행의 원칙만을 지켰더라도 그와 같은 참사는 사전에 미리 막을 수 있었을 것이다. 그러나 아무리 주의를 기울이고 미리 대처를 해도 항상 예고 없이 찾아오는 것이 사고이고 보면 사전 지식을 갖고 미리 예방을 할 수 있는 충분한 계획을 세워 놓으면 만약의 사태에서도 사고나 피해를 최소화 할 수 있고 피해 당사자들도 교장의 치밀한 계획을 이해하여 비교적 사태 수습에 어려움이 적을 것이다. 교장은 이와 같은 위기 상황이나 학교 현장의 갈등 상황에서 어떻게 적절하게 대처하느냐에 따라 학부모들이 학교를 믿어주고 선생님들은 교장을 믿고 따르며 학생들은 마음놓고 학교 공부에 열중하며 즐거운 학교 생활을 해 나갈 것으로 기대하게 된다. 주제의 특징으로 보아 위기 및 갈등문제를 해결하기 위해 작은 일로 생각할 수 있지만 학교장으로서는 분명히 짚고 가야할 학생의 불의의 교내 안전사고문제, 교사를 대상으로 한 학급담임배정문제, 학부모의 교사 고발전화 폭력문제 등 세 가지 면에서 생각하여 본다.

Ⅰ. 사례의 상황
1. 학생의 불의의 교내 안전 사고 문제
현대의 학생들은 항상 위험 속에서 살고 있다. 언제 어디서 불의의 사고가 일어날는지 예측하기 어렵다. 초등학교 학생들의 경우는 더욱 그렇다. 이에 학생들을 담임 맡고 있는 교사의 걱정도 태산 같다.

참고 자료

없음