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원격교육매체

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최초 등록일
2024.01.25
최종 저작일
2023.03
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소개글

"원격교육매체"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 원격교육의 기술발전과정 및 최근원격교육에 활용되는 컴퓨터와 인터넷의 특징 설명
Ⅱ. 원격교육에 활용되는 매체의 특징에 근거한 원격교육 학습자의 동기유발을 위한 구체적 방법제시
Ⅲ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 원격교육의 기술발전과정 및 최근원격교육에 활용되는 컴퓨터와 인터넷의 특징

컴퓨터와 관련된 제반 기술의 급속한 발전으로 인하여 사용자들이 접하게 되는 교육환경도 다양하게 변하고 있다 특히 인터넷을 기반으로 활성화되면서 학교와 기업을 중심으로 원격교육에 대한 관심이 전세계적으로 고조되고 있다. 인터넷과 웹의 발전으로 전세계가 연결되고, 컴퓨터와 정보통신망을 기반으로 인터넷이라는 가상공간에서 다양한 원격교육을 하고 있다.이는 학습자의 능동적인 참여와 활발한 인지적 작용을 이끌어내는쌍방향 활동을 통해 학습효과를 향상시키고, 지역적으로 분산된 학습자들을 공간상의 제약에서 벗어나게 하며, 평생교육의 차원에서 지역주민들에게는 재교육을 실시함으로써 상호간의 유대감을 증진시키는 그 목적을 두고 있다.원격교육의 학습효과에서 가장 큰 영향을 미치는 매체특성요인들이 원격교육의 학습효과에 미치는 영향을 분석하고, 구체적인 방법을 찾고 한다.

참고 자료

성지훈 ( Ji Hoon Sung ),최효선 ( Hyo Seon Choi ),and 안효경 ( Hyo Kyung Ahn ). "원격대학 학습자의 교육매체 활용방식에 관한 연구." 교육정보미디어연구 15.1 (2009): 69-95.
유일, & 황준하. (2001). 학습자 특성과 매체 특성이 원격교육의 효과에 미치는 영향. 한국정보전략학회지, 4(2), 43-67.
류경미. "원격교육에서 학습자의 학습양식에 따른 학습동기유발 및 학업성취도 분석." 국내석사학위논문 漢陽大學校 敎育大學院, 2003. 서울
김아란. "원격교육에서 블로그와 온라인 게임의 교수·학습 매체로서의 가능성." 국내석사학위논문 수원대학교 교육대학원, 2006. 경기도
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