원격교육 매체의 특징에 따른 학습자 동기 유발 전략

소개글

원격교육에서는 각 매체의 특성에 따라 활용할 수 있는 학습자의 동기 유발 전략을 파악하고 실행하는 것이 중요함.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 기술 발달에 따른 원격 교육의 발전 과정
1) 제1세대 원격교육
2) 제2세대 원격교육
3) 제3세대 원격교육
4) 제4세대와 제5세대 원격교육
2. 원격교육에 활용되는 매체의 특징
1) 인쇄매체의 특징
2) 방송매체의 특징
3) 컴퓨터와 인터넷의 특징
3. 원격교육 학습자의 동기 유발을 위한 방법
4. 원격교육 참여 확대를 위한 지원

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ서론
빠르게 변화하여 미래에 대한 예측이 불가능한 현대사회에서 변화를 주도적으로 이끌기 위해서는 평생학습이 더욱 필요하다. 특히 바쁜 현대인들에게 시간과 공간적인 제약에서 벗어나 학습자 중심의 융통성 있는 교육체제의 역할이 점점 커지고 있는 상황에서 원격교육은 그에 가장 적합한 학습 환경이라고 볼 수 있다. 개인 성장과 경력 향상을 위해서, 학위보다는 능력을 우선하려는 경향들이 증가하고 있고, 학습자 중심의 학습으로 변화하면서 원격교육은 점점 더 성장하고 있다. 그럼 지금부터 기술 발달에 따른 원격교육의 발전과정을 살펴보고, 다양한 매체의 특징과 더불어 최근 원격교육에 가장 많이 활용되는 컴퓨터와 인터넷의 특징에 대해 살펴보려고 한다. 또한 원격 교육에 활용되는 매체의 특징에 근거하여 원격교육 학습자의 동기 유발을 위한 구체적인 방법도 제시해보고자 한다.

Ⅱ 본론
1. 기술 발달에 따른 원격교육의 발전 과정
원격 교육에서 정보 기술은 매체라는 매개를 활용한다는 측면에서 큰 의미를 갖고 있으며 기술 발달에 따라 시기별로 발달 과정을 나누어 볼 수 있고, 단계를 구분 짓는 획이 되고 있다.
1)제1세대 원격교육
제1세대 원격교육은 우편통신학습으로서 주요매체는 인쇄자료이다.

참고 자료

인터넷 세대를 위한 원격교육활용론 - 염명숙‧조은숙 공저
원격교육론 - 한상길
원격교육의 이론과 실제 - 김영환 이상수 정희태 박수홍 공저
원격교육 교수 학습을 위한 원격교육론 - 김희수
원격교육과 사이버교육 활용의 이해 - 임철일
교안 4주차 5주차 참고