포스트모더니즘과 교육

목차

1. 포스트모더니즘의 등장배경
2. 포스트모더니즘의 교육적 영향
3. 포스트모더니즘의 한계

본문내용

절대적이고 보편적인 진리, 합리적인 인간관을 추구하는 이성주의에 대한 반발로 등장

세계 대전을 겪으면서 학자들이 인간의 합리성에 의구심을 제기하며 등장

인간의 감성과 직관, 본능을 이성보다 중시

반합리주의적 → 인간의 합리성과 이성을 중시 여기는 이성주의 거부

이성주의 → 인간은 합리적 사고를 통해 올바른 행위를 하는 존재

포스트모더니즘
→ 인간의 자아는 합리적 사고로 계발되는 것이 아님
→ 다른 사람과의 접촉을 통해 각자 다르게 자아개념 형성(모든 사람은 다름)

참고 자료

없음