현재 우리나라에서 실시되고 있는 부모교육 프로그램의 형태와 장단점을 조사해 보고

소개글

과목명: 부모교육론
주제: 현재 우리나라에서 실시되고 있는 부모교육 프로그램의 형태와 장/단점을 조사해 보고, 본인의 의견을 밝히시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 부모교육 프로그램 형태
2. 부모교육 프로그램의 장점과 단점
1) 장점
2) 단점
3. 개인적 견해

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

부모교육을 통해 부모들은 올바른 방향으로 부모의 역할을 수행할 수 있도록 하는 것과 관련하여 여러 가지 변화를 줄 수 있도록 하기 위해 교육적 지원을 받아 부모로써의 역량을 높이고, 효과적인 방식으로 자녀들을 양육할 수 있는 방법을 증진시키는 목적의 교육 프로그램이라 할 수 있다. 부모교육은 처음에 교사와 아동의 관계를 중점에 두고 이루어진 것이었으나 ‘부모참여’ 즉, 부모가 교육에 참여하는 개념이 확산되면서 아동과 교육기관에서 부모의 쌍방적인 관계를 중점에 두고 개념이 변화하였다. 1980년대부터 유아교육이 개인적 차원이 아니라 국가적 차원으로 확산되면서 유아교육이 활발해졌고, 이로 인해 부모교육 프로그램이 활발히 개발되었다. 최근에 여성들의 사회참여 비율이 증가하고, 가족구조 급격히 변화하면서 사회적으로 관심이 점차 높아지고 있는 실정이다.

참고 자료

김지윤 기자. 2020. “부모 역할, 처음이면 배워야죠”. 한겨례
김길숙. 김지현. 이혜민. 2016. 부모교육 프로그램 내용분석 및 활용방안. 육아정책연구소
강주헌 기자. 2022. 부모 10명 중 9명 이상 "부모교육 필요하다". 머니투데이