현재 우리나라에서 실시되고 있는 부모 교육 프로그램의 형태와 장단점을 조사해보고, 본인의 의견을 제출하시오.

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현재 우리나라에서 실시되고 있는 부모 교육 프로그램의 형태와 장단점을 조사해보고, 본인의 의견을 제출하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 현재 우리나라에서 실시되고 있는 부모 교육 프로그램의 형태와 장단점
2. 나의 의견

Ⅲ. 결론

본문내용

부모 교육은 부모가 스스로에 대한 바람직한 존중감을 바탕으로 올바른 가치관, 인생관을 확립하고 사랑이 바탕이 된 교육적 힘에 대한 확고한 태도를 습득하여 흔들리지 않은 신념을 바탕으로 가정의 소중함을 생각하고 성숙한 인격을 가진 부모가 될 수 있도록 하는 교육이다. 또한 부모 교육은 예비부모, 자녀가 태어나 이미 부모가 된 사람을 위한 성인교육을 뜻하는 용어이기도 하다. 교육학의 측면에서 부모 교육은 부모가 자녀를 양육하고 교육할 때의 효과를 향상시키기 위해 부모에게 자녀의 연령대에 맞는 발달 이론, 교육의 과정 등을 알려주고 가족 구성원들이 서로 협력할 수 있는 체계를 만들어주는 것을 목적으로 시작된 교육이라고 할 수 있다. 이러한 교육을 통해 부모는 효율적이고 효과적인 양육 방법과 태도를 익힐 수 있다.

참고 자료

신용주•김혜수(2002), 디지털 시대의 사이버 페어런팅(Cyber-Parenting) : 적극적 부모역할훈련 프로그램(APT)에 기초한 효율적 부모교육 모형의 모색, 한국교육 제29권 제1호, 한국교육개발원, pp.105~122.
김원주(2010), STEP 부모훈련이 부모의 양육태도 및 자녀들에게 미치는 영향 :학부모와 유아 자녀를 대상으로, 중앙대학교 행정대학원 석사 논문.
류경애(2010), 부모효율성훈련이 아버지의 언어통제유형에 미치는 영향, 고려대학교 교육대학원 석사 논문.