지적장애아동과 자폐성장애 아동들은 인지적 결함 등의 공통점 등을 이유로 발달장애라는 용어로 통합되어

소개글

교과목명: 특수아상담
주제: 지적장애아동과 자폐성장애 아동들은 인지적 결함 등의 공통점 등을 이유로 발달장애라는 용어로 통합되어 지칭되고 있습니다. 그러나 두 장애유형 고유의 특성이 분명히 존재하기 때문에 해당 장애아동을 상담하는데 반드시 장애유형 고유의 특성을 잘 파악하고 있어야 합니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 지적장애 아동
1) 개념
2) 특성
3) 상담기법
2. 자폐성 장애아동
1) 개념
2) 특성
3) 상담기법
3. 공통점
4. 차이점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
요즘 “이상한 변호사 우영우”라는 드라마가 인기를 끌면서 자폐에 대한 대중들의 관심과 자폐를 앓고 있는 사람들의 불편한 목소리가 높아지고 있다. 작가는 ‘자폐’라는 장애를 가지고 있어도 충분히 천재가 될 수 있으며 정의로운 사람으로 자랄 수 있다는 메시지를 전달하고 싶었다고 생각되며 장애에 대한 고정관념이나 사회적으로 쟁점이 될 만한 내용을 다루며 우리가 미처 생각하지 못했던 부분들에 대해 생각해보는 계기를 마련해주고자 했다고 개인적으로 생각한다.

Ⅱ. 본론
1. 지적장애 아동
1) 개념
지적장애는 지능지수를 기준으로 자폐 스펙트럼이 없지만, 지적 발달에 어려움이 있는 장애를 의미하는 것으로서 현저하게 손상된 지적 또는 적응 기능으로 일반화된 신경 발달영역에 장애를 겪는 것으로서 대체로 18세 이전에 시작된다.

참고 자료

특수아상담, 강의 교안.
「장애인 등에 대한 특수교육법」, 지적장애의 정의.
「장애인복지법」, 지적장애의 정의.
이상복, Luke Y, Tsai, 김정일 공저, 자폐성 영․유아동의 조기중재, 대구대출판부, 2002.
권도하. (1999). 언어진단법. 한국언어치료학회.
김영태. (2002). 아동언어장애의 진단 및 치료. 학지사.
강영실, 장애인복지의 이해, 신정, 2016.
“자폐증과 지적장애의 진단과 치료에서의 차이는?”, 메디컬투데이, 2022.07.19.